20xx——20xx第一学期班级工作总结

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班级是学校教育中最基本的组织形式。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期，班级紧紧围绕学校党政工作的中心任务，按照学校相关部门要求，对学期工作进行安排部署，以思想政治教育为主线，以校园文化活动为载体，突出重点，求真务实，加强班级的思想建设、组织建设和能力建设，服务学校的中心工作；积极响应学校号召，认真开展主题教育活动，进一步增强班级的凝聚力，使班级工作取得新的成绩。现将本期工作总结如下： 稿子文库,笔杆子写作资料库

一、 做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质。 稿子文库gaoziwenku.com

知识不好可以用道德弥补，而道德不好，却不能用知识弥补。因此我非常重视对学生进行思想道德教育。主要从以下几方面着手： 文稿汇,公文文稿汇编库

1、 重视班会，开好班会 稿子文库,笔杆子写作资料库

重视班会，开好班会。目的是在班级中形成正确的导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。

2、 重视与学生的思想交流

德育工作的实质就是教心，要教心首先要知心。同学生进行个别交流便是知心的良好途径。我经常利用课间的时间和学生谈心，了解他们的所思所想，及时对他们进行有针对性的教育，重视的是学生的个性和因材施教。

3、 重视家校结合教育

召开了一次家长会，主动和家长联系，互相交流学生的学习和思想状况，了解学生的动态，与家长保持密切的联系。

4、 重视在各科教学中渗透思想道德教育

坚持上好思想品德课程，同时在本学科的教学中，通过相关教材也时不时地向学生进行教育。做到润物细无声地进行德育教育。

二、 加强班级管理，培养优秀的学风、班风

一个班级要健康、积极地向上发展，建设良好的班风和学风是最重要的一笔，一个良好的班风直接影响到一个班的整体素质。这个学期，我主要从以下几个方面实施：

1、 培养良好的行为习惯

这个班级的学生大多是农民工子女，因为家庭、环境等各种原因，行为习惯比较差。要想培养良好的班风学风就必须从每个学生的行为习惯抓起。我设立了卫生监督员，做操监督员等，让学生们从细节开始，逐步养成良好的行为习惯。

2、 以身作则，为学生树立榜样

老师的一言一行，都是学生最直接的教材，学生在很大程度上会模仿自己

的老师，在言行举止上将老师与自己作对照。于是，开学伊始，我就十分注重自己的一言一行，力求为学生树立榜样。每天到班级的第一件事情就是不动声色地捡起地板上的纸屑，在我的潜移默化下，学生已经能够比较自觉地做到不乱扔纸屑，看到纸屑都会争着捡起来。

3、 认真选拔和培养班干部

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过各种机会观察和分析班上的学生，发展并挑选了一些有一定能力和威信的学生担任班干部。当班干部选定后，定期召开班委会，加强培养和教育。既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导。要求班干部以身作则，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。

4、 做好潜能生的转化工作

这个班的学生基础与本年段的学生相比存在较大的差距，潜能生在班中为数不少。因此，转化潜能生是班主任的一项不可少的基本功。首先是找他们谈心，了解他们的思想；其次给他们鼓励，善于发现他们身上的“闪光点”，相信他们的潜力；再次课外积极辅导，多与家长联系，学校教育和家庭教育双管齐下。

5、 教育学生学好功课，形成良好的学习氛围

学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我常常与科任教师密切配合，交流学生的学习情况，想方设法提高学生的学习水平。

在学校领导和年段长的带领下，在课任老师的大力支持下，班级工作在各方面都取得了一些进步。当然，也存在着不少问题，如：不少学生组织纪律观念淡薄，学习上缺乏主动性、积极性；也有不少学生父母均不在身边，也有部分学生是单亲家庭，缺少关心爱护和教育，以至于思想和行为走向极端等等。

回顾一学期来的班主任工作感慨万千：有取得成绩的喜悦，也有工作失误带来的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报和谢意。我知道，一个健康、积极、向上的良好班风的形成并不是一簇而就的事情，需要长期不懈地努力。今后，我将继续努力，尽心尽力做好班主任工作，及时总结经验教训，向同事和前辈门请教，改进工作方式方法，在实践中探索更加行之有效的方法和经验，将班级工作开展得有声有色，再上一个新的台阶。

20xx.12

第二篇：20xx-20xx第一学期班级工作总结

20xx-20xx第一学期四（2）班级工作总结

------蓝承莲

本人担任四（2）班的班主任工作，本班共有学生51名，男生27人，女生

24人。本人对该班学生已经相处过一年，对他们还是很了解，本学期对他们除

了要求在学好文化课，还要加强自身素质锻炼和品德修养，，针对这点，我首先

从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除

了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们

给自己定一个目标，然后向着这个目标努力。这个学期即将快结束了，回顾一下

本人从以下几方面做总结：：

一、注重品德修养教育，从行为习惯抓起。

1、思想上重视，常抓不懈

结合《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，我利用班队活动等时间，班

级黑板报、手抄报等阵地，带领学生学习守则，对学生进行思想教育让他们明白

该做什么，怎么做，帮助学生树立明确的行为目标，养成良好习惯。

2、从集队中反复要求，反复训练

集队下楼梯时要求：不拥挤、不推搡、不说话，体育委员负责前面纪律及安

全，教师负责负责队伍后面。升旗时的要求学生队伍快、静、齐，升旗时肃静，

不做小动作，认真听听演讲内容。课间操的要求:队伍横竖行对齐，认真做操，

不说话，不做小动作，不与他人玩耍，间操秩序好。而且每天早上第一节课前、

间操后，都要对学生行为习惯进行及时的要求、规范、小结。

3 、潜移默化，班主任以身作则。

教师的行为对儿童品德形成有决定性的意义，教师做的常常要比他们对儿童

说的起着更大的影响作用。正所谓“身教重于言教”，小学生爱模仿，而学生接

触最多的就是班主任，是学生模仿最多的对象，所以要求学生遵守的规范，班主

任首先要做好。如：升旗仪式要求学生肃立的时候，我也会和学生一起肃立、唱

国歌，绝不会随意走动或和其他老师说话。在我潜移默化的影响下，学生自然也

会遵守规范，我的说教才更有说服力。

4、引导学生自查自纠树立典型，教师反思改正。

学生还有爱受表扬，积极向上的心理，也希望自己能成为先进典型。我根据

这一特点，在进行规范训练时，坚持正面教育，注意树立典型，经常宣传学生中

的学生行为的楷模，如做操认真的阮云静、守纪律的陈静怡、讲礼貌的江嘉怡、

升旗纪律好的林倩，以激起学生心灵的共鸣，让同学们了解榜样，以榜样形象起

导向作用，同时对榜样自身也是一个鞭策。利用每天早上第一节课前、间操后，

都要对学生行为习惯进行及时的要求、规范、小结。如我发现，集队时我发现男

生在外行纪律较差，不好管理，于是及时调整队形，把男生调在里行，便于自己

随时督促，整顿纪律。发现间操时后面的纪律较差，我一般情况跟在队伍后面。

5、充分发挥班干部的作用，做好监督工作。

小学生自制力和持久性差，我在向学生讲清“是什么，为什么，怎么做”的

同时，还制定了班级公约，推选出一些有能力的学生担任监督员，明确分工，各

司其职，随时随地督促其他同学的行为，这是我的具体做法。如：“环境监督员”

赵子渊负责班级、包干区的环境卫生清扫、督察；“路队监督员”桂佳琦负责上

学不准早到、放学时的路队纪律；“两操监督员” 胡奋泽要督促同学认真做好眼

保健操和广播操； “课间行规监督员”张腾樊与郑胜宇巡视提醒同学开展正常

的活动，看到追跑、打闹现象立即制止??在这些小助手的管理监督下，我的工

作轻松了，班级里的违规犯纪现象也逐渐减少，学生慢慢地养成了良好习惯。

6、做好家校沟通工作，促进学生习惯养成。

家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。要教育好一个孩子，家长与老师之

间的配合是多么重要。我也及时通过校信通联系平台把学生在校的学生行为习惯

情况通告家长,如某某家长您的孩子很有礼貌,一定是您家教有方的原因,请保

持。如今天表扬了谁集队纪律好，发挥家长的作用帮学生形成良好行为习惯，使

良好行为习惯养成教育做到学校和家庭同步进行，共同巩固提高。这项工作中的

小亮点, 习惯养成贵在坚持，关键在前一月，重在持之以恒。学生行为规范的训

练，是一项系统工程，贵在坚持。

二、有计划的开展丰富多彩的活动，促进习惯养成。

１．开展有主题明确的活动，让学生在活动中受教育。如：常抓不懈的安全教育，

有“道路安全教育、有紧急避险演练教育、有身体、心理健康教育。”又如：“法

制教育”“感恩教育”等等即拓展了学习的知识面，充实了生活经验，同时又让

学生引以为戒，警钟长鸣，让学生有意识的养成良好的行为习惯。

2、积极参加体育锻炼，增强身体素质。

由于现在孩子都是独身子女较多，好多都是生活在蜜罐里，身体素质都比较

差，我利用学校开展的第十六届运动会的契机，有意识鼓动学生积极投入到健身的行列中，还建议他们课间可以开展的体育活动，发现这个效果很有效，不仅丰富了学生的课余生活，而且班上的一些不良行为也减少了许多，眼操比赛还获得年段第二名，尽管广播操没能取得理想的成绩，但学生的动作也比以前进步了许多。

3、利用第二课堂，拓展学生的视野。

本人还还利用午间时间，让学生借阅班级的图书，有意识的培养他们养成爱读书的好习惯，让他们体会“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的道理”，还利用第二课堂开展了各种各样的棋类活动，学生的身心都得到了陶冶，自然就感觉这个班集体的就是乐园，从而更加热爱班级，增强了班级集体荣誉感。

三、反思本学期班级管理中存在的问题及下学期工作设想。

班级管理中仍存在着诸多的问题：例如小学生年龄小、自控性差，怎样让学生养成的良好习惯持之以恒很重要。还有有的家长因溺爱，对孩子的不良行为坐视不理，甚至助长坏习气，如何解决这一问题呢？我有以下设想：

1、加强跟家长的沟通，多创造一些机会让孩子感受活动过程，丰富学生的生

活经验。

2、创造契机让孩子学好换位思考。

3、多开展些有意义的实践活动。

4、尝试把班级交给学生管理，班主任当导者。

总之，本学期在班主任工作中取得了一定的成绩，但有不足，班机的纪律还有待加强，学生的良好学习习惯还须进一步培养。常规纪律常抓不懈。相信在以后的日子里，我们班会越来越出色。