中班上学期即将结束，回首我们走过的，仿佛就在昨天。这学期，我们这个特殊的班集体在园领导的鼓励、支持和帮助下，在班级四位老师齐心协力的努力下，克服了种种困难，逐步走向成熟。以下是我们对这一学期工作的总结和反思：

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一、班级管理： 稿子汇 www.gaozihui.com

四位老师能密切配合，互帮互助，班级的各项工作能做到有商量、有计划，并脚踏实地的执行。一日活动的各个环节我们四位老师都能团结协作，不计个人得失，还常常利用休息时间一起制作教具、学具；同时坚持每天按时消毒，共同做好2次晨检和在园幼儿服药记录。 公文汇,办公文档之家

二、生活及保育： 公文汇,办公文档之家

我们本着“提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长”的理念继续对幼儿进行生活常规训练。在对幼儿全面了解的基础上，进行个别的关注和帮助： 稿子汇,范文学习文库

1、进餐：

本学期，在冯老师严格督促下，我班的进餐常规有很大的提高。例如开学刚转进我班的宋少非，开始时不懂吃饭常规，现在吃完饭能做到保持桌面、饭碗整洁。

2、盥洗：

本学期，我们借助预防甲流检查的力度，要求宝宝入园第一件事情就是按正确的方法进行洗手；进一步规范饭后漱口，擦嘴的要求。现在班级幼儿的这些方面已经有了很大的进步。

3、整理衣着：

我们以课堂教学为载体，教幼儿学折衣服和整理被褥。得到了家长的大力配合和支持，

通过这几个方面的培养和锻炼，幼儿的自理能力得到了很好的锻炼，更加适应幼儿园的集体生活。

三、教育教学：

1、开学初，我们与每位家长做好主动沟通工作，采取了“个别、集体、家庭整合教育”的方法，发挥家长的宣传作用，让家长互相影响教育，帮助幼儿尽快

度过“焦虑期”进入“适应期”。还制定了“宝宝简介表”于开学初发放，内容包括“我的照片、我的姓名、我的爱好、我的优点、哪些方面需要改进”等，方便了我们更快的了解幼儿，有利于实施个别化教育。通过我们一学期的努力，班级终于逐步走上正轨，我们也终于得到了大部分家长的认可和支持。

2、加强安全意识，将安全作为重中之重：我们利用周二的电教室活动时间，分别位幼儿播放和讲解了《陌生人来了怎么办》，《火灾中逃生》，等一系列课件和动画，并且在本班内部还开展了相应活动，教师和幼儿都受益匪浅。

3、为了让幼儿在互动的环境中快乐地学习、充分享受愉悦的情绪。本学期，我们除了开展级部统一的主题活动外；配合国庆60周年，我们还创设了“祖国妈妈我爱你”的主题墙，主题活动持续了一学期，分为中国印象，美丽的家乡，家乡的美食等板块。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正体现了幼儿在环境中的参与性，发挥了环境的教育价值。

4、结合中班级部开展的“幼儿礼仪教育”研究，我班老师也积极进行相关研究探索活动。班级领取了礼仪小课题《游戏活动中，师幼互动对幼儿文明礼仪的影响》，完成了礼仪课题计划书，并将幼儿的礼仪教育真正贯彻到幼儿的实践中。认真有效地开展“礼仪四个一”、“礼仪五走”等社会实践活动，通过一系列的礼仪教育活动，我们欣喜的看到：幼儿在入园时不仅能主动和本班老师问好，还能主动和别的小朋友及家长，其他班级的老师问好；在游戏时，听到了更多的“请”、“对不起”、“没关系”、“我们商量一下吧”的声音；在家能主动帮助爸爸妈妈爷爷奶奶做一些力所能及的事情。家长对我们的活动也给与了高度评价。

5、学期初，我们四位教师讨论制定了幼儿行为习惯记录表，针对幼儿活动、午餐、午睡进行客观评价。并把表格张贴在门口，家长可以通过表格得知孩子的表现，纵向和横向比较一目了然，有利于家长积极配合老师朝着同一个方向努力，孩子在不同程度上都得到了进步。

6、针对中班孩子有强烈的自我管理愿望和这个时期的孩子更喜欢从同伴的身上得到有益的帮助这一特点，我们开设了“今天我值日”和“小组擂台”主题墙，

并以小组为单位进行五角星评比，增强了幼儿的集体意识。

7、本学期，参加了级部统一的秋游、参观城南公园、参观周恩来童年读书处，活动结束后，由幼儿口述，家长记录，进一步锻炼幼儿语言表达能力，得到了家长的一致好评。

8、根据学期中的测查情况，调整了部分学科的学习重点：如加强社会性知识的灵活迁移；同时在活动中给予能力较弱的幼儿更多的关注。

9、积极参加级部组织的其他活动,先后组织幼儿参加了 “早操比赛”、“蔬菜水果造型展”、等活动，并在本班举办了“幼儿拍篮球比赛”。活动得到了家长的大力支持和好评。

10、积极开展户外活动，培养幼儿参加户外活动的兴趣是增强幼儿体质、提高幼儿健康水平的重要手段之一。本学期，我们将户外活动制度化，保证充足的户外活动时间。具体安排是：教师做好早操的带操工作，上午室内集体活动后进行一小时的户外游戏和自由活动，下午起床后进行一小时的户外体育游戏和自选活动 ，吃饭后在本园内进行半小时以上的散步和较安静的游戏活动。通过一学期的锻炼，幼儿身体素质已有明显增强。同时我们还配合保健室对幼儿的身高，体重，视力，等进行了测量和统计。

11、学期末，我班又被选为游戏区改革试点班级，我们进行了“超市”主题活动的尝试，幼儿表现出了极大的兴趣，活动了得到了家长的积极参与和热烈好评，在活动的尝试与探索中，我们也得到了很多有价值的宝贵经验。

12、本学期我班的工作得到袁主任和段主任的多次亲临指导。班级工作和教学水平也有了新的提高。在此向他们表示感谢！

四．家长工作：

《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。开学初我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的班级和教师变动情况，保教计划，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。

我们制定了“班级留言板”，家长可以留下当天要对老师嘱咐的事宜，避免我们因事情多杂而遗忘。

11月份对家长开放半日活动，让家长更好地了解了幼儿在园生活与学习。赵玉茜的妈妈积极主动地参与“家长义工”活动。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，班级博客，班级QQ群等方式与家长进行交流沟通。对家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，我班的各项活动得以顺利有效的开展。

在我们积极做好家长工作的同时，家长也给了我们鼓励和支持，我们以“感恩的心”为标题，感谢了所有为我们提供帮助的家长。

五、不足之处与努力方向：

1、班级有部分幼儿各方面发展相对较弱，需要我们教师多加关注，让这些孩子能和班级大多数孩子齐头并进。

2、继续加强户外体育活动锻炼，发展幼儿的动作，增强幼儿体质。

转眼本学期的工作在繁忙中结束了，今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长，相信我们这个班集体将会更加的蓬勃朝气！

第二篇：中班班务总结

中一班下学期班务工作小结

时间荏苒，不知不觉中（一）班48名活泼、可爱、天真、乖巧的宝宝在这个温暖快乐的集体已经生活了一年。这一年是辛苦而卓有成效的一年，在园领导的关心支持下，在家长的诚心合作下，在教师的尽心呵护下，孩子们一天天的长大，一点点的进步。

一、以师德学习为重点，树立正确的教育观

首先，我们三位老师认真学习有关教师职业道德的书籍和文件，时时刻刻把教师职业道德牢记在心，并用在实处，使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的家庭，使其健康快乐的成长；其次，我们在业务上不断进取，认真学习领会《纲要》精神，树立正确的教育观，关注幼儿在生活中的表现和反应，并以及适当的方式应答，努力形成合作探究式的师生互动。

二、以全面加特色的教育，促进幼儿的全面发展

在“全面加特色”的教育思想指引下，围绕主题目标，我们开展了丰富多彩的活动，使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展。

(一) 根据主题目标和幼儿的兴趣开展主题，让幼儿各方面能力有所提高

本学期我们根据园指导方针开展了多彩多样的主题活动：逛商店、花花伞、奇妙的蛋、清凉一夏等活动，通过主题活动的探究，幼儿增添了许多平时接触不到的事物与知识，更爱发现、提出问题，并可以独立或和其他人共同解决问题。在进行主题活动“清凉一夏”时，

有的幼儿提出要在发明有特殊作用的游泳圈，于是便抓住这个点，组织幼儿展开讨论，大胆想象，将自己的所想通过多种形式表现出来，并且展示在前面上，充分与幼儿互动。

在主题教学中，教师从领导者变成了参与者和观察者。对此，我平时仔细观察幼儿，从幼儿的言语和动作中捕捉到幼儿的兴趣点，及时为幼儿提供知识和物质上的支持，使活动得到延续。

(二) 关注并进一步培养幼儿的合作意识，促进同伴之间的交往及体验成功的喜悦

经过上学期的培养，幼儿对合作意识有了进一步的了解，本学期继续培养幼儿的合作意识，首先我们还是在日常生活中为幼儿创造、提供与同伴合作学习的机会，让他们在实践中进一步学会合作。如：在表演区中表演“蛇偷吃了我的蛋”的过程中，谁都不愿意当蛇，最后它们找到老师来帮助解决，而我把这个问题留给他们来协商，并提出谁都不愿意当蛇，那可不可以不要蛇这个角色？如果要而大家都不愿意当这个游戏不能表演？应该怎么办？最后孩子们在老师的引导下，讨论的结果是大家可轮流换角色，这次你来当，下次我来当；使幼儿最后愉快的游戏，同时也尝识到同伴之间互相协商，分工合作带来积极、愉快的结果：活动成功，事情做成，增进友谊。

（三）努力创设良好的生活教育环境，培养幼儿健康的心理品质 首先，我们充分发挥幼儿的主动性和创造性来参与教室的环境布置。我们在教室的墙壁上陈列出幼儿的美术作品和手工制作，如：元宵节的时候小朋友做的灯笼挂在了教室里，春天到了孩子们又在墙壁

上创作出一个“百花园”；夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里盛开，一只只青蛙在荷叶间跳动；这些东西的点缀使教室变的生动美丽、富有情趣。一些孩子还把自制的手工作品书法作品带到了教室里，使整个活动室生机勃勃。

其次，我们更注重为幼儿创设良好的心理环境，宽松、和谐、自由始终是我们的追求目标。我们还运用了赏识的教育方法，让每一个孩子从鼓励中获得自信，当孩子有点滴进步的时候，我们给予充分的肯定、鼓励和表扬。当孩子们犯错误时，我们也不是意味的批评、指责，而是和幼儿一起分析问题，给予具体的指导，让孩子们在老师的鼓励中克服困难，取得成功。甜甜是一个很特别的孩子，吃饭吃的又少又慢，而且还非常害羞，上课不肯回答问题。对于她我一直没有放弃，对她的细微进步我们都给予很高的评价，我还帮助她找闪光点，发现她的舞蹈跳的很棒，于是我们向小朋友宣传，提供机会请她表演，渐渐的她开始自信了，吃饭快了，上课有时也会回答问题了，有一次她还当着大家的面给我们表演了讲故事。

三、以保教结合为基础，促使幼儿健康快乐的成长

幼儿园的主要工作一直是围绕保教结合的，我认真按照卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作，让可爱的孩子生活在一个清新、舒适的环境中。每天做好消毒工作，做好每天幼儿的服药情况，并在每天的交接班记录上对于每位服药的孩子做详细记录，以便接班老师照顾和看护。与此同时，我加强了安全教育，并对幼儿进行了安全自我保护教育，通过演习火灾等方式让幼儿学习逃生

的方法，在一日生活中随时随地查找隐患，及时上报处理，杜绝不安全因素。本学期由于我加强了对幼儿的饮水量的控制和做好卫生消毒工作以及幼儿的户外活动量的增大，使幼儿生病率降低，每天的出勤率达90%以上，同时还针对个别挑食、不爱睡的、体弱的幼儿从不同的方面入手，使其改掉了不良的习惯。跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助，2、3月份天气较冷，我们发现有许多幼儿人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一

问题，我们开始对幼儿进行整理衣服的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培养，有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到，并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。

四、以家长参与管理为途径，促进家园的协调合作

家园合作是为老师和家长、家长和家长之间提供了一个交流和经验共享的机会：家长既可以从老师这里了解先进的教育观念、教育技能和教育经验；而老师也可以从家长那里获取有关孩子的有效信息，并且也了解家长对教育的理解和期望，并从他们所拥有的专业知识和

工作经验中获得帮助。本学期我们加大了对家长工作的力度，请家长参与我们工作中的各项管理，在教育方面：请家长协作我们，在主题活动中帮助幼儿一起搜集资料、查找信息，带孩子到大自然中去探索科学的奥秘；在安全方面：首先家长了解我们园里的各种安全标志，并引导幼儿了解社会中的各种安全标志，知道遇到灾情时如何保护自己和逃生的方法。在幼儿园一些大型活动，如六一、亲子活动中，我们通过“家长信”的形式，采集家长的活动方案，征求家长对活动的建议和意见，在此基础上，我们较圆满地开展了活动，并取得了较好的效果。

回顾这学期来，我们有成绩也有存在的不足，特别是在更新教育观念和教学创新方面有待于提高和加强，在家长工作方面还有待于更好的开展，使家长满意率达到100%，也让我们每一个孩子能真正感受家的温馨，正像歌中唱到那样：“幼儿园是我家，老师爱我，我爱她，老师夸我好宝宝，我说老师像妈妈。”

中班下学期班务工作小结

中（一）班

教师：周杨

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