四年级第二学期班主任工作总结 本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结： 公文汇 www.gongwenhui.com

一、热爱学生,尊重学生,相信学生. 公文汇 www.gongwenhui.com

本学期我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加。 稿子汇 www.gaozihui.com

二、.以身作则，为人师表 公文汇 www.gongwenhui.com

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力不够的四年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂物 。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说：“谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。同样本学期开展了“文明礼仪”主题班会，学生们积极发言，取得良好效果。

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三、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。本学期几次组织学生观看远程教育资源中的思想品德、爱国教育电影。

三、加强班级管理，培养学生能力。

良好习惯的培养是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

1、清洁卫生小组责任制。

卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况，值日班长监督。

2、鼓励学生展示自我，树立自信

小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

3、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，及时与所有家长沟通学生情况。

4、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.

自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

王同炳

20xx-6-15

第二篇：四年级班务总结

杉板小学

20xx年春季学期四年级班务总结

一年一度的假期将要来临了，又到总结总结经验的时候了。总的说来我班

的各项工作开展都较为顺利，班上大部分学生预习能力有较大幅度的

提高，但仍有部分学生的预习能力有待提高。大部分学生对预习学习

产生了浓厚的兴趣，学习成绩有较大的提高。现将我班预习学习工作

反思一下：

一：学生预习的基本情况 我班的学生预习主动性很强，但学生的预习效果有点不太理想。对预习学习

有点马虎，大部分学生非常有上进心，我班的预习学习氛围较为浓厚。

二、预习方法方面

做好学生的预习方法指导工作，培养学生良好的预习习惯，净化学生的心灵，

努力培养学生通过预习活动成为全面发展的人才。 做好学生的预习工作从两方

面入手，?重视学生预习检查，做好学生的预习评价。?重视与学生的思想交流，

多与学生谈心，给予学生好的方法指导。为的是在班中形成正确的预习学习导向，

形成良好的主动预习学习的氛围，为学生提供一个向上的大环境，重视的是学生

的主动性。配合班上的教学工作，我们班积极开展了许多有益于学生素质发展的

预习活动，让学生在预习活动中明事理、长见识。重视与学生的思想交流，多与

学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，

及时对学生进行针对性的预习方法指导教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，

尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

三、加强班级预习学习管理，培养优秀的预习学习品质，深入全面地了解学

生的预习情况，努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。

四、积极开展好预习学习活动，并且让学生在预习学习活动中也能感受学

习也是一种乐趣。这样既增强了学生的素质，也提高了学生的学习效率。

五、要想搞好班上的学习不但要预习方法主动，而其还要特别注重任务落

实效果。

六、我班学生预习的目标明确，人人都是努力去预习将要上的课程，人人

都是学习的小主人，人人都参与教学工作的开展中，因此我班在各方面都做的非

常出色，得到了学校各领导的认可。 总之，在这半学期预习学习中，我通过以上几方面的努力，我班的整体情况

比较好，学生的整体素质在不断的提高。我虽然在学生预习学习工作中取得了一

点成绩,但我决不感到满足,我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得辉

煌的成绩。

20xx年x月x日