土门中学九（6）班班务工作总结

(20xx至20xx学年下学期) 稿子汇 www.gaozihui.com

记得一位优秀班主任在作经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。 稿子汇,范文学习文库

本学期我担任九（6）班班主任，为创建良好班集体，争做一名优秀班主任，我做了大量富有成效的工作，现作以下总结。

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一、培养优秀班干部 公文汇 www.gongwenhui.com

开学初，通过调查摸底，民主测评，选拔了一批责任心强、有组织管理能力的同学担任班干部，班委会、团支部成立后，明确规定每位干部的权利、职责。每两周召开一次班干部会议，对班级工作进行阶段总结，制定下一阶段计划；对班干部进行培训，教育他们时时处处严以律己，发挥模范带头作用，指导他们大胆、创造性地开展工作。通过一学期的培养、锻炼，涌现出了刘义林、徐娅、周益涵、夏荣华、王道波等一批优秀学生干部，他们在协助班主任进行班级管理方面发挥了重要作用。 公文汇,办公文档之家

二、完善班级管理制度

开学后，根据学校统一安排，结合班级实际，制定了班级班规，组织全班学生学习，并狠抓落实，班级班规从安全、纪律、生活、学习等各个方面规范了学生言行。建立班务日志，记载班内学生中涌现的好人好事及不良言行，

三、营造健康的集体舆论

四、热爱每一位学生

第二篇：四上班务总结

四（2）班班务工作总结

张 冕

本学期的班主任工作即将结束，回想这一学期的工作，的确也做了不少。这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。

一、班干部的培养

三年级是班干队伍的调建阶级，那么四年级应该是班干的调整阶段。多下力气抓好班干部工作作风的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作则，批评与自我批评，培养班干部主持日常工作的能力，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作，反射总结交流，培养班干部的分析、调整、表达、组织等能力。本学期的班干部进行了一次调整，换了一些班干部主要因为在班里时间长了，有些学生对老干部的管理只是一种表面的敷衍，内心不太服从，背后对其产生敌意，而部分学生确实能力不足，不能胜任。另外换上新班干部也可使这些学生得到锻炼，并从中理解班干部的工作，减缓学习抵触的情绪。

二、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

三、加强班级管理，培养学生能力。

良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。

四、以身作则，为人师表

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言传。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

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