进化镇第二幼儿园二○20xx年第二学期 稿子汇,范文学习文库

大（一）班级工作总结 稿子汇,范文学习文库

“时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们毕业了，明天就要上学校??”在小朋友的歌声中，我们即将与一起生活了四年的孩子们分别。虽然有很多的不舍，但是在学期即将结束之际，我们也对这个学期的班级工作进行了简单的回顾，主要有以下几个内容：

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一、教育教学

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教学活动是幼儿园一日生活中很重要的一个环节，在这个学期中，孩子学到了很多知识。在主题活动中，我们根据孩子感兴趣的事物去探究，调动孩子积极参与，并强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的活动过程，从中满足了孩子的好奇心，让孩子们在探索活动中快乐地收获。在开展区域活动中，我们根据大班幼儿的年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。本学期注重加强了幼儿阅读、写字、做算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字本、算术簿。同时还充分利用餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、做算术题等活动。 稿子汇 www.gaozihui.com

本学期，除了完成教学任务外，我班组织幼儿开展了许多丰富多彩的活动。四月份我们组织家长半日开放活动，五月份“六一”儿童节，孩子的精彩表现，向爸爸妈妈展示了一个又一个的才艺，赢得了家长的阵阵掌声。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，我们展开了一系列的幼小衔接的活动,如：体验做小学生、小学生的课间时间、整理自己的书包，文具等活动。各项活动的开展，既锻炼了幼儿能力，又让孩子们生活得幸福开心

二、常规管理

俗话说的好“无规矩不成方圆”，良好的常规教育是孩子们步入正规教育教学活动的基础。有了好的常规，孩子们才能健康快乐的成长。本学期我们注重加强幼儿常规管理，培养幼儿良好的学习、生活等习惯，积极鼓励幼儿学会自己的事情自己，为进入小学打下良好的铺垫作用。

三、保育工作

做好班级卫生保健和生活管理工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下，才能得到身心健康的发展。因此，本学期我班一如既往注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。

四、家长工作

家长工作是幼儿园教育教学的一个至关重要部分，我们利用多种形式，如电话交流、面谈、短信平台、“家园共育”栏目，及时反馈幼儿的发展情况。根据家长的要求，努力完成家长的嘱托。另外，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容。衷心感谢我们的家长朋友，正因为有了家长们的大力支持，才使我们的教育活动顺利的开展下去。

五、幼小衔接

为了让幼儿产生上小学的浓厚兴趣，大班段全体幼儿在老师的带领下参观了进化一小，在参观时，我们听小学生上课，学习小学生上课情景，使孩子们积极表现出对小学的向往激情，产生了做一名小学生的美好愿望。同样，也有一些小朋友舍不得幼儿园，作为老师，回想他们在幼儿园的表现，欢声笑语、有喜又忧，心里确实也是舍不得。总之，希望孩子们能快乐地从幼儿园毕业。 一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬。虽然我们圆满的结束了教学工作，但是还存在着许多不足之处，希望园领导和各位老师多多指正！

张玉萍 施丹

萧山区进化镇第二幼儿园

二○20xx年x月二十二日

第二篇：大一班班务总结

大一班班务工作总结

转眼一学期又要结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义。有压力同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多收获，回头看看，也不免有一些感慨。现将我班的工作做个小结：

一、常规管理常抓不懈，体现班级特色。

幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。我们班虽然只有27人，但是一点也不比其他班的孩子好带，因为大多数是男孩子，所以他们比较调皮，为了让孩子尽快的适应大班的生活，保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，我和彭秋红老师下足了功夫。常规管理中，一些特殊的孩子更需老师的关心。如唐龙小朋友比较调皮，行动比较自由，爱和别人唱反调，控制不住自己的行为。我们一方面在日常生活中特别留意他，对他严格要求，另一方面也及时地表扬他，上课肯动脑筋，思维活跃。所以一学期来，他的进步很大。尤其是在上课时，不再故意影响他人了，而且能积极举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

二、营造自由、宽松的气氛，引导幼儿在美劳活动中主动探索、学习。 本学期，美劳活动中，我们开设了如下一些活动区：手工区、创作区、绘画区。

在美劳活动中，材料的投放是相当重要的，直接关系着活动的开展。我们在材料的投放上做到以下几点：一是与主题活动或教学活动的开展同步，有时作为主题活动的先行军，有时作为主题活动结束后的延续。二是让幼儿一起来

收集材料。如色创作区，我们让幼儿从家里收集一些玉米芯、石头、饮料瓶等，让孩子进行创作。由于我班的特色是我爱剪纸，画画，幼儿通过折、剪、粘贴等技能充分体现着孩子的创造力和想象力。

三、注重学习环境的创设对幼儿的作用 。

环境是为教育教学活动服务的。在确定一个主题后，能主题的内容和幼儿共同收集材料，并分门别类进行张贴，让幼儿在环境的引导下，有顺序、由浅到深的学习。让幼儿了解到环境的布置必须体现让幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富环静的装饰，根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点，充分利用一些废旧物品。在布置中，我们总是让孩子们参与到其中，让他们动手去制作，从中获得提高。实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，其次要体现整体性。

四、积极做好家园沟通 。

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。沟通方式很多，我们做了以下工作：

1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。 平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。

2、利用班级活动，增强幼儿与家长、幼儿园之间的互动。本学期，我班举

行了亲子游戏活动、美术创作展、家长座谈会等丰富多彩的活动。我们认真搞好每次班级活动，搞好每次家园联系活动，让家长参加到班级活动中来。活动使彼此更容易交流，两位教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。

3、班级中有什么需要家长帮忙的地方，家长们总是竭尽所能的给予帮助，给我们的教学活动提供了很大的帮助。特别是每次创作活动。

教育事业就是绿叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。看着孩子们快乐地成长和获得的成功，我们心中荡漾着说不出的喜悦。但我们还要继续努力，只有通过不断反思、探索、创新，才能更好地培养下一代，更好地再创辉煌。

总结人：张露 彭秋红

二020xx年x月x日