小二班班务总结

随着暑假的到来，我们的学期工作也将画上一个句号。本学期我和夏老师相互配合，共同努力，以《纲要》为指导，坚持“孩子第一”的原则，顺利完成了班级的各项工作。现将主要工作总结如下：

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一、班级情况： 稿子汇 www.gaozihui.com

我班共有幼儿２５名，男孩１９名，女孩６名，年龄都在3岁半左右。经过一个学期的学习和培养，幼儿一日生活常规的习惯已基本养成，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。孩子们的空间数概念有所增强，入园情绪稳定，参与活动的积极性提高了许多。制定的各类工作计划也都按时完成，其中也取得了一系列的成绩。从幼儿素质发展水平的评估结果看出，我班全部幼儿的综合素质发展水平均达到良好标准，实现了计划中９０％的目标。具体从五大领域看，幼儿在健康方面发展最好，在语言、社会、科学方面发展的也不错，艺术方面幼儿的发展水平虽然比上学期有所提高，但是仍是幼儿发展的薄弱环节，下学期我们依旧会加强幼儿在艺术方面的培养。

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二、保育方面： 公文汇,办公文档之家

1、注重孩子身心健康。我们把保育工作放在较重的位置，用心关注每一个孩子，观察他们情绪上的变化，注重每个细节，及时发现他们身体和心理状况的异常，给予特别的关心和照顾。无论在进行活动时或是休息时，都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。 公文汇,办公文档之家

2、从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯。严抓幼儿的卫

生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤换衣物勤洗澡等。能够。让幼儿多喝水，培养幼儿安静进餐，不撒饭的良好进餐习惯。 ３、严格遵守幼儿园的卫生制度，我们每天按照规定清洁、消毒，杜

绝细菌、病毒的流传。每天入园让幼儿洗手，餐杯子毛巾天天消 毒，玩具用品定期消毒，为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

三、教育教学

１、创设良好的环境，培养幼儿的学习兴趣。 创设结合主题并适合孩子发展的班级环境，让孩子在一个宽松的环 境下发展。建立“图书角”、“美工坊”、“建构区”、“娃娃餐厅”等 多个区域角，培养孩子们自主活动的兴趣，发展孩子和方面的能力， 体验不同活动的乐趣，获得自信。

２、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的 操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物， 使之在参加活动的过程中，动手动脑，大胆地进行探索，使幼儿真 正成为学习的主人。

３、在一日活动中，加强生活常规和学习常规的培养，保证一日生活 的顺利开展。注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼 儿独立解决问题的能力。

4、组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。

我们开展“春天踏青”活动，带孩子到户外观察春天的现象，感受 大自然的美。开展“快乐六一”活动，充分发挥了孩子的主动性、

参与性，使他们得到了锻炼，让他们健康、自信。

四、安全工作 １、每天做好晨检工作，检查幼儿是否带有珠子、小刀等危险物入园， 消灭一切安全隐患。

２、经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子、凳子上的一

些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次户外活动前，先观察 周围的环境是否存在一些安全隐患，活动中随时清点人数，确保 幼儿在教师的视线内活动。

３、增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中教育

幼儿不把一珠子、豆子等异物放入耳、口、鼻中去。教幼儿一些 自我保护的技能，让幼儿建立初步的安全意识。 ４、每天重视幼儿离园时的交接工作，利用家长资源，积极动员家长

一起参与幼儿安全教育活动。教育幼儿不随便要陌生人的东西， 不跟陌生人走，确保幼儿的人身安全。

五、家长工作

1、召开“新学期家长会”，向家长们介绍本学期我们的保教计划， 与家长共同帮助幼儿尽快适应新环境。

2、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长 交流，使家长了解自己孩子在园的情况，仔细聆听家长们的意见和 看法。做好部分幼儿的家访、电访工作，随时了解幼儿的发展状况， 并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况，更好地做到家园同步 教育。

3、利用“亲亲家园”，让家长及时了解本班每月的主要活动内容，从多角度向家长宣传科学的育儿知识和保健常识。

4、 每月发放《幼儿成长之旅》，引起家长对幼儿更多的关注，了解

孩子每个月的具体学习内容和孩子的近期表现。

5、 开展“家长半日开放”活动，让家长了解孩子在园的生活学习情

况。

六、不足及努力方向：

1、家长工作还不够完善。

2、幼儿的语言表达能力还不够，有个别幼儿常有打人等攻击性行为，幼儿的交往能力还要加强培养。

3、自身的专业素质要加强，在教学水平和方法上有待提高。

总之，这学期有成绩也有不足。 针对班级工作我们还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。希望在以后取得更好的成绩！

陈海燕

20xx、7

第二篇：小二班班务总结

启思幼儿园小二班班务总结

（20xx—20xx年第二学期）

时间老人的脚步在不知不觉中悄悄的迈过，回首一学期来的忙碌工作，饱含着多少喜悦与艰辛，蕴藏着多少成功与失败。本学期我班幼儿共有21名，其中，新增幼儿1名。经过这一学期的游戏、学习生活以及通过对幼儿语言发展的专题研究，本班幼儿在各方面都有进步。在园领导的关怀中，在家长们的大力支持与配合下，本学期我们班以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：

一、保育工作

小班幼儿年龄小，生活自理能力较弱，保育工作显得尤为重要。个别幼儿经常尿裤子，我们就定时提醒他们上厕所，平时的生活护理更是常抓不懈，每次小便后都帮孩子们塞好衣裤，不让孩子们因为肚皮露在外面而受凉。班上幼儿人数虽然很多，但我们还是把好卫生关，从小养成良好的卫生习惯，教育孩子不乱扔纸屑、不乱倒点心，教会他们正确的洗手方法等，让孩子们生活在干净、整洁的环境里。特别是在手足口流行期间，我们认真做好预防工作，坚持每天做到“一看、二问、三检查”以确保每位幼儿的健康。由于我们的精心呵护，使得每一位孩子不仅有健康的身体，更有一颗快乐的心。针对小班幼儿各方面能力的特点，我们有计划地开展了常规训练和日常生活教育，现在大部分幼儿的生活自理能力都得到了提高，他们能自己吃午餐，自己穿脱衣物、鞋子，自己收拾玩具等，部分幼儿还能主动地帮助同伴，形成了良好的行为习惯。

二、教育工作

“幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的

生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。围绕这一《纲要》精神，我们根据小班幼儿的年龄特点及教育要求，精心设计了一个又一个生动有趣的主题活动。通过开展主题活动，有目的地指导了孩子观察、了解、发现、探索，并把活动中的材料、图片等在主题墙中张贴、展示，使幼儿的各方面能力都得到很大提高。

本学期我们注重环境对幼儿的教育作用，加大了环境创设的力度。根据小班幼儿的年龄特点为幼儿创设了丰富多彩的区域活动内容，结合主题内容，投放和设计了大量适合小班幼儿的操作材料，定期增添新区内容，改变旧区新玩法，并根据幼儿的不同发展水平投放了不同的操作材料。做到既自主又不混乱；既自由又有秩序，幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现、探索，培养了幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。针对小班幼儿正处于语言发展关键期。

三、家长工作情况

在家园工作中，我们深刻地感受到，家长是否合作取决于教师是否解他们的心意，合作是否满足了他们在教育孩子方面的要求。当教师在了解家长心理的基础上合理满足家长的需求时，家长的热情就会越高，态度也会越积极。因此我们加强了与家长的情感沟通与信息交流，尽可能地满足他们的合理需求，激发了他们参与幼儿园教育的兴趣和热情。如：文杰小朋友有个每天来园时都会哭闹，我们好多幼儿都感染了这个情绪，早上来园哭闹现象严重，我们及时与各位家长沟通，并特意请文杰妈妈配合共同教育好自己的孩子，逐渐改掉这个坏毛病。他的妈妈非

常支持我们的工作，积极配合。

在幼儿园中，与家长交流是教师必不可少的一门功课。每天早晨，当家长领着孩子走向教室的时候，我们总是以灿烂的笑容迎接他们的到来，不仅热情接待孩子，还主动向家长问好、问早。幼儿离园时我们都用轻松的笑容把孩子交到家长的手中，并热情地与他们说再见，让家长深刻地感受到我们老师是发自内心地关心、爱护每一个孩子。我们充分利用家园之窗及时向家长展示，使家长更加了解我们的教学进程，积极配合我们做好相关工作，由此，家长亲身体验到老师对孩子的付出与关爱，同时也看到了短短几个月来孩子取得的进步，因而家长们对我们工作的责任心及工作态度赞叹不已。对于个别幼儿存在的问题，我们都会利用家长接送幼儿的时间与部分家长用聊天的方式交谈，在聊天中把孩子一天的各种表现反馈给他们，在一次次的聊天中，家长们从心底里信任我们，他们在育儿方面有了烦恼时也喜欢找我们探讨一番，而我们也经常用教学中积累的经验与他们交流，拉近了老师与家长之间的距离。随着幼儿园课程改革的不断深入，需要家长配合的地方越来越多，在此基础上我班的家长也给予了我们非常大的支持和帮助，使我们在家园共育方面达成了共识。

忙碌而又充实的一个学期即将过去，在看到成绩的同时，我们也找到了自身的许多不足如：活动区材料的及时调整还不够到位，户外体育活动内容有待进一步丰富等。在这一学期中，我班老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，回首所做过的工作，我们总结经验，反思不足。力争在今后的工作中一如既往的以孩子为中心，以工作为重心，将《新纲

要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。继续为幼儿园大集体做出应有的贡献！

王玲 20xx年x月x日