射阳外国语学校20xx年春学期

小学部五年级(6)班班务工作总结 稿子汇,范文学习文库

胡国民 稿子汇,范文学习文库

光阴似箭，一转眼一学期就结束了。本学期，在各级部门领导的关怀下，在全班同学的共同努力下，学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变，圆满地完成了本学期的各项工作任务。

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一、健全班队自治组织，真正实行自主管理。 稿子汇,范文学习文库

一个好的班主任，要想使自己的工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生自己管理自己。这样班主任工作才能进行得轻松愉快而又有好的效果。而让学生自己管理自己，就要在班里培养好班干部，让班干部来代替老师管理班级。

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开学初，我发现上学期有些班委会成员威信不够高，有些小干部组织能力也很欠缺，有些自信心不足，不能很好的带领全班同学上好早读课，搞好各方面的活动。于是我一开学就重点做好小干部的培养工作。首先，重新选举班队委。在班会课上进行了一次民主选举，通过自荐和他人推荐、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部。其次，找班干部和班内的个别学生装谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。再次，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求学生做到的，班干部首先要做到。最后根据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的能力，班级秩序井然。班长倪默涵负总责，值日班长和学习班委分别负责常规和晨读。我让责任心强、肯吃苦的徐雅燕担任卫生班委后，她不仅能及时督促值日生做好值日，而且每天都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生情况保持持久的良好状况。由学习主动、成绩优秀的刘微同学担任学习委员后，她不仅能及时的收发作业并对上交作业的具体情况详细记载，而且在老师不在的时候布置作业、带领其他学生进行晨读，做学生的表率；让刘婧和茆艳负责班级的争星夺标的记载和考核，一周一小结，一月一评比。

二、切实加强思想教育，营造良好的班级风气。

1、利用班会晨会，结合争星夺标活动，强化学生养成教育。

半年来，我结合级部以及本班的工作计划，针对学生的特点，积极开展以对学生思想教育为主线，以培养学生良好的行为规范和自我约束能力为突破口的系列教育活动，收到显著成效。首先利用开学之初，借助班会对全体同学进行政治思想教育，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行强化教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的的学习生活中；同时，对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制，激发了学生积极向上的思想意识，形成了“团结、务实、争先”的班风，增强了班级凝聚力；其次，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育；最后，利用每周一次的班会和每天的晨会对全班同学进行爱国主义教育、文明礼貌教育、安全教育、环保教育、节约教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯。在这些教育活动中，我能把学生平时的表现与“争星夺标”密切联系在一起，真正地做到“一周一小结，一月一评比”。

2、借助学科教学阵地，潜移默化中提高了学生的综合素质。

学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。我着重从抓日常行为规范的养成教育入手，以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等方面的教育，特别是食堂就餐纪律的教育，教育学生做到“三无声”，不追逐，服从值班老师的统一管理。为了提高学生的综合素质，我班采取了多种措施对学生进行教育：首先，我能与教我班的思品的徐腊梅老师进行沟通交流，明确思品教育的重要性，制定出切实有效的教育措施。其次，我经常与各任课教师沟通交换意见，确立目标，形成合力，增强教育效果。在各学科课堂，教师利用教材里的生动事例，引导学生进入情境，激发他们的情感，使他们从事情中明理，分辨是非，形成正确的人生观，真正地全面提高学生的综合思想素质。

3、养成教育，从“心”开始。

叶圣陶先生曾说过：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。开学初，我狠抓学生的一日常规。面对表现不好的学生，不是歧视，丢弃不管，而是更多地给予关心呵护，体贴入微。

本学期，我班的黄伟，他聪明但好动，一节课注意力还不及低年级学生，三五分钟就要提醒他一次。经常课上课后做一些怪异的动作，而且课后总奔跑，非常顽皮，经常满身大汗。但是他要是认真学习的话，定力也很强，一个晚自习都能一点儿不动地在那看书做作业。因此我经常对他进行耐心而严厉的教育，教育他课后如何活动、如何走路等等。经过我几次耐心细致教育，他慢慢地变了。学习也上来了。

三、教学工作，环环落实，质量保证。

学习是学生的天职，然而并非所有人都会主动自觉地去学习。开学初，就发现我班学生上课不肯发言，会也不举手，不会就更不举手，连作业也做不规范、错误连篇??怎样调动学生的学习积极性，养成良好学习习惯已是燃眉之急的事情。我经过反复思考，想出了“重自评，轻他评；重鼓励，轻批评”的考核办法。细化为课堂发言和作业的要求。

1、上课发言必须积极，声音要响亮。分为四个考核等级：很积极（每个问题都能举手发言）、比较积极（80%的问题能举手发言）、一般（60%的问题能举手发言）、不积极（40%以下的问题能举手发言、甚至不发言）。

2、作业书写工整、规范，正确率要高。分为四个考核等级：很优秀（书写工整、全对）、比较优秀（书写较工整、正确率80%以上）、一般（书写较工整、正确率60%以上）、差（书写潦草、正确率很低）。

每天自评和组内评价，每周一总评后反馈给家长。发现学生的亮点及时表扬鼓励，错误及时批评纠正，经过两周的训练，学生上课发言积极多了。就连从不发言的杨爽、郝伍权等学生也积极举手发言了。

另外，我还针对学生的计算正确率不高的问题来进行计算强化训练。每天数学课的前5分钟都用来进行计算专项训练，题型都是学生易错的计算题。经过一段时间坚持不懈的练习，我班的计算正确率得到极大的提高。

四、安全教育，周密落实，防患未然。

本学期，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。

１、精心组织、落实责任。班级开展“创平安班级”活动，班委会成员分工明确，责任分明，精心组织好这次活动，做到措施得力，责任到人。

２、全员参与，层层发动。从课间活动为入手，狠抓课间活动的安全，切实提高课间活动的趣味性与有效性，特别是大课间活动，我能积极组织，要求学生分组参与，分组评比。

3、利用班会课、品德与社会课等及时对学生进行水、电、火的正确使用以及发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式的教育，进一步提高了学生的安全意识。

4、加强了对学生的路队安全教育，做到进出校园不奔跑追逐，自动成队，放学时路队管理有专人负责，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。

五、积极开展各项活动，张扬学生个性。

1、艺术节，特色工作争一流。

本学期学校举行第八届校园文化艺术节，我请音乐老师徐娟帮我班精选了两首歌曲《中国，中国，鲜红的太阳永不落》和《中国娃》。音乐课上学生学会了唱，我就利用活动课组织学生练唱，直到唱熟为止。然而光会唱哪行，还得有指挥、领唱，更得讲究合唱的形式，于是我请倪新立老师帮忙组织排练。经过我和全班同学精心准备，共同努力，演出时获得了评委和师生的一致好评。功夫不负有心人，最后荣获了五年级二等奖。

2、各项活动，争创佳绩。

每年一届的校园文化艺术节既是学生最开心的日子，也是最能体现学生集体意识的最佳时机。本届校园文化艺术节，项目多，有拔河比赛、一分钟跳绳比赛、书法绘画比赛。从报名开始，我就充分利用争星夺标这个平台激发同学们踊跃报名的热情。被选到的学生踌躇满志为班争光，而没被选到的学生有点沮丧。这说明学生的集体意识是很强的。利用大课间活动时间和体育课对运动员进行精心训练。拔河比赛时，二十队员奋力拼搏，其他学生呐喊加油鼓劲，夺得了年级第二名的好成绩，学生的士气受到极大的鼓舞，班级凝聚力更大了。跳绳比赛中陈云龙、张香倩、茆艳获得了一等奖，刘德城、刘婷婷获得了等奖。书法、比赛中，倪墨涵、窦九菊获得一等奖，蔡正楠、董新宇获得二等奖，刘婷婷获得三等奖；绘画比赛中，陈冠桦、刘微获得一等奖。

3、广播操训练常抓不懈。

广播操是我校一道亮丽的风景线。然而学生每天都在做着同样的动作，已失去当初的新鲜感，所以有些同学已疲沓了，踏步没了精神，做操时动作不到位、走形。因此，每天做操时我针对上述情况及时提醒学生，并利用晨会对当天的做操情况进行总结，表扬做得好的学生，指出没做到位的学生哪儿出现了问题，应如何纠正，并立即让其做一下正确的动作。这样经常地强化训练，已取得一定的效果，在学校举行的广播操比赛中，我班获得了五年级组第一名。

除了配合学校积极完成各项教育教学工作外，还召开了形式多样的主题班会，如“我是班级小主人”、“凝聚集体的爱”、“我相信，我行”、“节约伴我行”、“父母的爱”、“新年新气象”等，针对学生的实际情况进行教育，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。同时积极开展好学部布置的每个月的重点工作，如运动会、英语节、好书漂流等活动，我还能抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一”、“优秀作业展览”、“读课外书比赛”等活动，调动了同学们学习的积极性，使他们增长了课外知识，提高了阅读能力。

六、重视家校联系，教育学生，双管齐下。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面、电话联系、家校e通等形式，对家长提出要求：为孩子在家里创造良好的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了对子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。

诚然，通过一学期的工作，在我和全体同学的共同努力下，取得了一定的成绩，但是也还存在不足之处，比如家访不够及时，对个别学困生的转化措施不够得力，没能经常到住校生宿舍去了解他们在宿舍的表现，没能经常和生活老师沟通、协同教育住校生等等。在今后的工作中，我将发扬优点，努力改进不足，使自己的工作越来越出色。

二○20xx年x月二十八日

第二篇：五(8)班班务工作总结

五（8）班班务工作总结

（20xx年春季学期）

转瞬间，一学期的工作已结束。一学期来，通过全班师生的共同努力，我们班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较好的成绩。为更好地总结过去，展望未来，现特将一学期的班务工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治教育，净化学生心灵，培养学生良好品质。

我在班级中开展了“文明礼貌伴我行”、“学会感恩”、“寻找身边的活雷锋”等活动。利用班会课要求学生对上面的内容进行讨论，通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境界。我还充分利用校会、校内或校外的偶发事件及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，全面做好班级工作。

本班学生由于对老班主任的眷恋以及对新班主任的抵触，班级纪律出现涣散的现象，他们思想非常复杂，思想压力也大，良好的班风有待改善。为了使学生放下思想包袱，一方面我每周组织学生进行一次娱乐活动，以此放松学生紧张的心情。另一方面我还经常利用课间深入到学生中去，了解学生的思想动态、为学生排优解难。为了提高学生的学习效果，我还经常组织学生进行学习经验交流会。由于跟班勤、管理方法得力，班级风气很快步入正规。

三、积极开展好“两会、两操、一活动”，保护学生视力、增强学生体质，提高学习效率。

学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与学生一起进行活动。为了提高学生参与的积极性，每次活动我总是加入一些竞技、游戏等内容，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂注意力集中，学习效率高。

四、积极主动地和各科任教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们

的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平时加强教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。

五、积极抓好学困生的转化工作

学困生的教育和管理是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。作为班主任，首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心帮助，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对学困生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我积极捕捉学困生的闪光点，及时表扬，为他们提供展示自己的平台，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

六、加强心理素质的训练、提高学生的应试能力。

在考试中，学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用单元测试的机会对学生进行应试能力的训练。采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。

通过一学期的努力，虽取得了一定的成绩，但也存在着许多的不足。在新的学期里，我将不断地探索教育管理的方法，虚心向老班主任、老教师学习，使自己的班级管理水平更上新的台阶。

20xx年x月