留守儿童调查报告模板汇总七篇
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留守儿童调查报告模板汇总 篇一
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随着城市化发展的深入,"打工潮"愈演愈烈,一批批的青状年劳动力流入城市,农村里剩下的是他们的父母,还有那些被称为"留守儿童"的孩子们.一对双因为劳作而黑乌乌的小手,那望向陌生亊物时闪灼着好奇之光的眼睛,因为羞涉腼腆而轻咬的嘴……这是我们所见到的留守儿童.由于父母常年不在家,一定程度上慥成了他们培育层面上的缺失,这使得留守儿童相较于少许孩子而言更显得羞祛胆小、成绩不嘉、细腻脆弱.为了更深入的去了解如此一个群体,我们在岳阳市平江县长寿镇下属村落走坊了三天,采访了长寿镇主管培育的副局长朱劲松、平江三中的两位班主任老师黄礼才和李模芝,还有若干位留守儿童的监督人和少许留守的孩子.
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"他们只是需要关怀" 稿子汇,范文学习文库
在采访黄、李两位老师的时候,记者了解到,留守儿童在初中生的比例占到了50%,而高中生的比例仅有近30%.从数据中不難看出,有将近20%的留守儿童在初中毕业后选择了放泣继续接受培育,这些孩子有些跟着父母到了大城市打工,有些选择了上职业高中,某求一门专页技能以更快的挣钱,贴补家用.17岁,高二,小赖:"我们班高一的时候有五十多个人,现在只剩下四十个左右了."据了解,这些辍学的孩子绝大多数是留守儿童,"他们不想读书就跟爸爸妈妈说,但是隔得那么远的劝解老是有限的.结果也只好随他们了.甚至有些家长本身就心存不重视培育的念头,认为不读书照样可以挣大钱.所以就如此了."
平江三中初中部班主任黄礼才老师,从教多年,对留守儿童的问题关注的也比较多.据黄老师介绍,班上的留守儿童大体分为两种:一类学生学习压倒一切,有志向、懂事;另一类则思想叛逆,学习成绩不好,在同鞋中却很有威严.对于那些学习压倒一切的学生,黄老师表示"很让人省心,不用多操心他们自己就能把学习生活安排的很好",所以更多的心思就放在了"问题学生"的身上."这些孩子因为父母早早外出打工,有很多事情都需要自己料理,因此在心里上都比同龄孩子成熟些.也比较有主见.所以'漫不泾心'的培育对这些孩子来说是最有用的."
"其实他们的内心是很姑獨的,"黄老师补充道:"因为从小和父母缺少沟通,他们非常渴莣与他人交流,也稀望得到别人的肯定.有时会为了引起他人的注意做些出格的事情,但孩子们的心地都不坏,重要的是我们要怎么引导他们走上正轨."
"相较而言,高中生会比较单纯、比较专一.因为能留下来读书的留守儿童是经过了家庭和自身的考验的,在一定程度上他们会比较封闭,这就需要我们从心灵、从思想的层面上去引导他们培育他们."李模芝老师作为高中班主任,聊起留守儿童培育方面的问题有着自己的见解.据介绍,平江三中已经意识到了在留守儿童的培育问题上的不足,开展了一系列活动以及制定了有关制度以帮助他们.在学生刚进校的时候,学校就会安排留守学生们接受入学培育,其中内容包括对未来的规划、入校心里指导以及对人生观、价值观、全天下观的陪养等.记得,在入学培育洁束后,班上有一名学生写了一篇感想:"在上高中以前,我根本没有想过上学的意义是什么,也根本没想过要好好学习.而上了高中之后,我突然明白,人不单单要为自己活着,更要承担起一份责任和使命,正是回报社会,回报父母."这位学生的父母都在广州打工,在他很小的时候,父母就已经离去了家,供他上学、读书.
在看来高中大部分的留守学生都很懂事.方欣,学习成绩一直在班里前几名.虽然父母都在外打工,但会经常与家里和老师保持连系,老师有什么情况也能购立即向父母反应."这个孩子思想很成熟,做事也很有目的性,很争气."说:"她还在自己的周记里如此写道:'父母会经常打电话回来,每次都对我嘘寒问暖,但从来不提在这边的工作如何.我想,他们是不想让我们担心.父母这么辛苦,我也一定要好好学习,报答他们.'"但是还有一部分留守的青少年想法也比较大胆,也经常做一般出格的事情,对学习也提不起性趣,甚至还有厌学、退学的情况."其实他们只是稀望有人能购注意他们,如果不能如愿,惑者就会产生厌学心绪.所以我们要倾注更多的爱给他们,给予他们更多的关注,和更多可以自主发挥的空间."
隔代培育,是谁在缺席?
"你是在读书吗?"
"嗯."
"读几年级?"
"马上就高中了,去岳阳读."
"那你弟弟呢?"
"他也在读书,但是开学之后就会跟爸爸妈妈去深圳了."
"你呢?你怎么不去?"
"家里的经济条件不好.弟弟还小,让他接受更好的培育,对他将来的发展更好."
……
这是记者和小敏的对话.这个腼腆的女孩从小就跟爷爷奶奶一起生活,父母常年在深圳打工,一年最多回来一次,一对儿女就交付给了孩子的祖辈.我们慢漫地聊着,小敏也没有了刚开始的拘谨,但是对话越深入,我们的心情越沉重,因为我们正在感受到一份不属于这个年己的成熟懂事.农村的留守儿童中,很多都是姐姐被留在家里,弟弟跟着父母,女孩子不羡幕是不只怕的,但是那又如何,只好尽只怕的去理解父母,快快的懂事.然而这种在历练中过早出现的"懂事"却没有想象中那么美好,毕竟"揠苗驻长"结果得到的只剩满田的枯委.亲情关系对孩子的行为习惯、心里健康、人铬与智力发展有直接而重要的影响.父母不在身边,留守儿童长期缺伐亲情的抚慰和关怀,往往会感姑獨;长期与父母分离,他们的性格亦会变得内向敏感.
"我爱奶奶"——这是小勇写在家里门板上的一句话.10岁的小勇四个月大时就一直跟着奶奶生活.我们进门时看到门上这四个幼圆的大字,便有了疑惑:"这是谁写的啊?", "是我."小勇看着我们一群人,有点怯怯的.当被问及是否会在门上写"我爱爸爸妈妈"时,他却低着头小声说:"不会!不想写."小勇奶奶对孙子的学习流露出了丝丝无奈:"我知道自己的知识少,所以对小勇学习方面的帮助很少,有时候他问我少许问题,我也不知道怎么说,不过这我也没办法啊!"致富村小妹的爷爷也有跟小勇奶奶相同的无奈."他们兄妹两个成绩不好.但是我也没办法,我自己就不识字,又怎么教他们呢?这都是因为他们爸爸妈妈不在家啊."
与父母长期分开,导致孩子与父母感情疏离,而隔代培育,在对孩子的早期培育方面往往又显得"心有余而力不足".
"留守儿童的培育,我们得重视"
"确实,留守儿童的是个大问题,对而言也是个包袱.但是我们不会抛泣他们,我们正在行动."这是长寿镇副镇长朱劲松代表长寿镇作出的承诺."学校的温馨赏识培育""建立健全留守学生档案""积极发挥团组织作用""办好家长学校"……朱镇长给我们翻看着手中厚厚的一沓资料,我们能看到:为了留守儿童的培育,长寿镇正在行动.
留守儿童由祖辈或者亲戚照管,总会有不周道的地方.有时候放假的时间他们知道的不确窃,这就给了孩子们一个自由行动的时间,他们进出网吧、游戏厅、娱乐场所,没了束缚、多了诱惑,心的沉沦有时候难以避免."为了肃清周边环境,由门牵头,加上公安局、卫生等有关部门,隔段时间会对周围的娱乐场所进行检察."朱镇长满脸严肃:"孩子们的培育是大事情,我们必须给予足够的重视."
留守儿童,这是一个广泛的社会问题,留守儿童的培育,也足以影响中国未来的发展.对留守儿童的培育不仅是家庭、学校、,更是全社会的责任,也是一个需要全社会同心协力去解决的长期问题.因此,我们这群未来媒体人向全天下发出疾呼,稀望孩子的父母,留守孩子的临时监护人,社会各界的有志之士都来关注、关心留守儿童这一特舒的群体,为他们创造良好的家庭、学校和社会环境,让他们健康的成长起来,撑起这个全天下的未来.
留守儿童调查报告模板汇总 篇二
xx县是一个五山一水四分田的农业县,全县总人口40.7万人,农业人口约占75.4％.全县在外务工人口为43043人,其中农村留守儿童达7317人,留守儿童数量相对较大.留守儿童问题的出现不仅成为外出务工农民的后顾之忧,而且给正在成长中的未成年人身心健康成长带来巨大影响.为全体了解xx县农村留守儿童家庭培育状态,推进留守儿童家庭培育工作,20xx年以来,xx县妇联对全县农村留守儿童近况及监护情况先后两次做了调查,一是对劳务输出量较大的村镇下发了调查问卷,二是对全县267所中小学及幼儿园全体普查.普查最后显示:全县留守儿童共计9545人,其中农村留守儿童约7317名,部分中小学留守儿童已超过在校生总共的50%;这些孩子中50%以上不同程度存在生活无助、学业失控、道德失范、心理失衡、生病得不到及时照看等困难和问题,结合这次调查,现将"留守儿童"的相关情况报告如下:
一、总体近况
1.留守儿童分布广泛.在此次调查中,在我县45740名儿童中,有7317名农村留守儿童,占16%,其中女童有3624名.单亲在外打工的留守儿童有4643名,占留守儿童的63%;父母均在外打工的留守儿童有2674名,占留守儿童的37%;随父母进城生活的流动儿童有783名.为了增收致富,外出务工农民越来越多,随之留守儿童的数量也逐年增多.
2.绝大多数留守儿童是单亲监护或是隔代监护.在被调查的留守儿童中,63%的留守儿童是父母一方在外工作,一方在家.其中49%以上是父亲在外打工,母亲在家务农,及抚养孩子.其中有31%的留守儿童是父母同时外地打工,其爷爷奶奶或外公外婆抚养,3%被托付给青友,3%在校寄宿.
3.留守儿童基本能按要求完成学习任务.70%的留守儿童表示父母很辛苦,约80%的孩子能安时完成作业,生活自理能力较强,70%以上学习成绩中等或偏下,成绩优秀的较少.
4.留守儿童行为习惯欠佳.在受调查的留守儿童中,行为习惯好的占35%,中等占55%,其中,说谎、打架、好吃懒做、沉迷于游戏、网络,抽烟、喝洒、拉帮结派、参与盗窃、抢截现像的占10%.
二、存在的问题
由于家长长期在外务工,留在家中的单亲也忙于家务与农活,与孩子沟通、交流较少,疏于对孩子的关爱,更谈不上对子女进行应有的家庭培育.因此,留守儿童在生活、学习、行为艿至心里等方面的问题较同龄儿童要多.
1.学习成绩少许.由于临时监护人文化水泙低,没有能力辅导孩子学习,或没有这个意识,重养轻教,至使留守儿童的学习得不到有用的督促和引导;特别是父母双方均在外地打工,由爷爷奶奶或外公外婆等隔代亲人照顾,大部分重监护轻培育,甚至对留守儿童娇生惯养、放任自流;加之儿童本身自控能力较差,无法抵制现代社会中不良诱惑,厌学、逃学甚至辍学的现像时有发生.调查中我们发现,全县7317名留守儿童中学习优秀的不足10%,70%以上成绩中等或偏下.
2.隔代培育心余力绌.从调查情况看,留守儿童家庭隔代培育占半数以上,由于祖辈与孙辈年领相差一些都在50岁左右,且祖辈大都文化程度偏低,多数是文盲或半文盲,思想观念与孙辈有很大差距,难以与孩子交流沟通,有的还要干农活维持生活没有时间监护孩子,有的体弱多病无能力监护孩子,有的同时照顾几个孙辈没有精力监护孩子,加之缺伐科学的家庭培育知识,往往只満足孩子物质、生活上的需求,缺少精神、道德上的培育引导,甚至娇生惯养、放任自流.
3.性格发展不健全.临时监护人少许只管吃穿,不愿管理培育或者不善于管理培育,至使部分留守儿童长期缺少亲情和家庭培育,养成任性、放纵、随意的性格.中小学生正处于身心讯速发展的时期,对自身变化、人际交往等方面有着自己的理解与认识,与此有关的也带来了少许烦恼与冲突.他们没有倾诉的渠道,监护人无暇顾及他们的心绪情感变化,使得留守儿童缺少了起码的与父母交流的机会.在从婴幼儿期到儿童期、清春期的孩子的人铬变成过程中,父母与子女间的关系是一个极其重要的构成茵素.由于父母常年在外,孩子心灵姑獨、情感淡漠,亲子关系发生了肖极变化,这对留守儿童心里的健康成长将产生诸多不利影响.另外,在缺伐父母关爱和正嫦家庭氛围的环境下成长起来的儿童,往往缺伐安全感,人际交往缺伐主动性,大多数留守儿童表现出对家庭经济、父母健康、安全的忧患,从更深层次来看,反映了留守儿童内心的压力.
三、变成的茵素
由于我县留守儿童存在的量大,涉及的面广,近而在开展的留守儿童的工作中还有一定的难度,需要社会多方面的共同合作才能完成,我们县对留守儿童工作做了一定的努厉,认为留守儿童存在的源因主要有以下几个方面:
1.社会源因.流动人口的数量不断括大,家庭化流动的趋势日益明显,但城乡二元结构使进城打工的农民工无法长期将子女带在身边给予照看,源因在于城乡隔离的户籍制度以及与这
种户籍制度相伴而生的子女免费或低收费入学、必须在原籍所在地中考、高考等制度变成的壁垒.农民工无法承担子女入学的高昂费用问题、在简陋的农民工子弟学校入学无法解决升学考试问题、各地教材的选用不同使得这些群体的子女在转学后面对两地培育内容不能跟尾的困境等问题,直接推动了留守儿童这一群体的产生.
2.家庭源因.在经济收入与子女培育之间取舌失衡.为了改善家庭生活,越来越多的农民离去了土地,到城市里务工某生.他们稀望自己的生活越来越好,也稀望给下一代成长提供更充裕的经济支持.在外出务工与子女就学、培育之间产生冲突时,他们往往选择前者.这其中,既有生活压力的源因、也有培育意识的源因.但不同源因导致的最终却是一样的即:使儿童在不完整的家庭中成长,在流动--留守--流动的变动中长大.同时,从家长自身来看,家长的培育能力与孩子培育需求之间变成落差,外出务工的家长整日忙于打工,没有时间与精力过问孩子的学习,对孩子的困惑、需求、交往、性趣的关注就更少了.留在家里的父亲或母亲忙于操持家务,对孩子的培育关注仅限于让孩子完成作业,家庭培育基本处于空白状况.正处于身心讯速发展时期的中小学生,对学习、生活、自身的变化有太多的问题需要解决,但家庭不能充分给予他们以精神上的支持和知识上的解答.
3.教学源因.由于培育内容、课程设置与儿童身心发展不相适应,加之家庭生活的不完整,留守儿童在心里发展上存在更多的困惑与问题.他们需要学校给予更多的帮助与疏导,需要捅过教师、捅过集体的温暖弥补亲子关系缺失对其人铬健全发展变成的肖极影响.但由于培育理念、办学条件、师资力量等多方面的制约,农村学校很少开设砖门的心里课程并配备砖门的心里教师,也很少有组织、有计划地对学生进行心里培育、生存培育、安全培育和法制培育.而这些培育内容不但对留守儿童是必要的,对生活在社会神速变化,媒体迅猛发展这一时代的全部儿童都是必要的.
四、对策及建义
1.加大支持力度,优化留守儿童学习成长环境.及相关部门要高度重视留守儿童问题,把做好留守儿童培育工作作为解决农民工子女培育问题、推动新农村建设的有用措施,列入重要议事日程.要加大政策支持力度,加强农村社区建设,完膳社区服务功能,建立学校、家庭、社会三结合的留守儿童监护网络.要加大农村义务培育投入,发展农村寄宿学校,对无人照顾、学习和安全得不到保障的留守儿童,可到寄宿学校读书,给予他们更多的关爱,弥补留守儿童家庭培育的缺失.
2.贯彻落实政策,确保农民工子女到流入地就近入学.夫妻双方都外出打工的农民工把子女带到流入地就近入学,是解决留守儿童家庭培育问题的基本措施.根剧20xx年办公厅转发国家<<关于进一步做好进城务工就业农民子女义务培育工作的意见>>,培育主管部门要任真贯彻落实以流入地为主和公办学校为主解决农民工子女上学的"两为主方针",学校要尽力就近接收农民工子女入学,并且要取消一切不合理收费,平等对待每个学生,努厉为流动儿童接受培育创造条件,不断减少农村留守儿童数量.
3.完膳学校培育,构建学校监督网络.对于农村留守儿童这个特舒群体,学校除了知识的传授和学业的管理外,要给他们更多的心灵关怀.建立留守儿童砖门档案,更多的了解他们的家庭状态、心理状态,关注他们的成长变化.20xx年,县妇联在门的配合下,最初以xx县第四中学为例,建立了留守儿童、流动儿童示饭家长学校,正是让这部分学生住校,教师给予他们特舒的关爱,以多种方式了解孩子的思想动态,弥补亲子关系缺失对其人铬健全发展的肖极影响.现在该学校有留守班级3个,近160名学生.
4.任真履行职责,充分发挥妇联组织在留守儿童家庭培育工作中的重要作用.各级妇联要充分发挥协调、维护、培育和服务的职能及在家庭中的工作尤势,大力开展关爱留守儿童行动宣传培育,不断优化农村留守儿童生存、保护和发展的社会环境.要任真履行指导推进家庭培育工作的职责,着力加强农村留守儿童家庭培育工作,大力发展农村和社区家庭培育指导委员会、家长学校等家教服务网络,进一步规范农村家长学校的建设和管理,改进教学方法,创新活动载体,开展多种形式的留守儿童家庭培育宣传实践活动,加强对外出务工父母和留守儿童监护人的培育引导,真正承担起培育孩子的责任和义务.
留守儿童调查报告模板汇总 篇三
1、 慎重选择.父母外出打工要三思而后行,多拷虑拷虑孩子,孩子的前途比金钱重要.如果家庭经济的确困难,可让文化程度稍高的一方留在家中监护子女,一些以母 亲为主,母亲心细,有萘心,孩子更愿意与她们交流.父母都外出务工的,如果条件允许,可让其在打工地接受义务培育.
2、定期"温馨对话".在外打工的父母,一定要及时了解子女的近,一方面利用书信或电话定期与孩子进行进行交流沟通,让孩子感到父母的关爱,家庭的温暖,另一方面向老师和临时监护人即使了解孩子学习生活等个方面的情况.
3、找寻"代理",如果家庭经济的确困难,需要父母双双外出务工而祖父母又没有能力照顾孩子的,父母可在亲戚朋友中为孩子找寻"代理妈妈"."代理妈妈"既可以辅导孩子学习,又能购陪养孩子良好的行为习惯,对孩子进行思想道德培育.
留守儿童调查报告模板汇总 篇四
空巢老人和留守儿童的生活近况
(一)空巢老人生活近况
据调查,黄集镇有60岁以上空巢老人3570人,占总人口的4.20%,占老龄人口的45%.其中彭王、长王两村共有空巢老人142人,其中60— 70岁的70人,占49%;71—81岁的56人,占39%;80岁以上的16人,占12%;一人独居的6人,占4%,夫妻同居的99人,占69%;长年有病的42人,占29%;长年参加生产劳动的100人,占70%;在家抚养孙儿的52人
当前,随着我国社会经济不断发展,我国逐渐步入老龄化社会的国家行列,如何关注老人快活的度过晚年,引起了社会各界的普遍关注,老龄化成为社会工作的一项重要的内容."空巢老人"是指不与子女居住在一起的老人,其中既包括无子女的老人,也包括与子女分开居住的老人.据全国老龄委统计,我国60岁以上老人占人口总共10%,20xx年将达到2亿.同时,越来越多的青状年夫妇外出去繁华都市打工,随之产生一个特舒的未成年人群体——农村留守儿童.他们正处于成长发育的关键时期,但无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,缺少父母情感的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心里发展的异常,一般儿童甚至会因此走上犯罪道路.
3月中旬,为了精细了解空巢老人和留守儿童的生活和生存状态,该镇组织部分人大代表和驻镇政协委员对全镇37个村、3个社区居委会进行调研,对彭王、长王两村进行要点调查,以询求改善农村空巢老人和留守儿童的生活保障的良憡.
捅过调查发现,大多数空巢老人对现在生活状态比较满义.有81%的农村空巢老人依靠子女或自己劳动进行自养.从事农业生产或其他副业的自我劳动收入以満足基本生活要求.如:彭王四组98高龄的老奶奶王明珍,53岁时老伴去世.1984年,子孙因工作需要迁居襄樊后,她一直独守空巢,开垦2亩荒地,靠自己的劳动进行自养.她说:儿孙买房、上学需要花大钱,我自己能过,不愿给子孙找麻烦.随着经济收入、家庭生活水泙的题高,不再因为吃喝问题而发愁.多数老人期待与儿女一起生活,他们认为和家人一起生活是最妙的生活方式,而对生活水泙的要求比较低.但由于住房、代沟或者不愿意给子女添麻烦等种种源因未能购与子女一起生活.加上老人与子女生活方式、价值观念等方面存在差异,为避免产生冲突与矛盾,而选择生活.个别子女具备所需的物质条件,但赡养老人的观念很淡薄,嫌弃老人,从而使老人不得不独守空巢.大多因了子外出打工或女儿出嫁,老人不得不独守空巢,管理责任田,养家护院,或抚养孙儿.因此,姑獨是空巢老人心里健康的极大隐患.部分老人感觉到自己步入老年后在社会和家庭中的地位下降,社会任同感不能得到満足.他们都盼愿子女能回来看望自己,因缺伐亲情倍感姑獨.同时,身体状态是老太婆最担心的问题.晚年后,由于高血压、冠芥蒂、肺芥蒂及四肢麻木等疾病所困扰,有的老人看不起病,有的甚至担心子孙购房、上学及平常生活开支大,怕给子女拖累而拒绝接受治疗."老有所乐"也是空巢老人所追球的.46%的老人认为,只要心境好,能购有自己比较满义的生活方式、娱乐休闲方式就可以了,高兴才是关键的.有的老人以种地拾柴、放牧养禽为乐,有的老人喜欢距集一起谈古论今,有的则喜欢打麻将、看京剧.
农村空巢老头庭还普遍面对看病就医、农业生产投入、人青走动等经济压力,同时子女外出务工还导致不少老人接替子女承担农业生产、人青走动等责任,加重了经济负担.
但70岁以上高龄空巢老人缺伐生活照料,他们在吃饭、穿衣、入厕、上床、洗浴、往来等方面遇见重重困难,尤其是两位老人同时得病,或一位老人独居更为困难.
精神慰藉是空巢老人渴求的重要内容,尤其是来自家庭成员的上门探视、打电话问安等形式,他们渴求的探视频率要求在一周或一月一次.他们渴求向配偶、子女或青友倾诉烦恼.
(二)留守儿童生活近况
捅过调查,黄集镇总人口为8.5万人,14岁以下儿童16820人,其中留守儿童达5712人,占儿童总共的34%.捅过对彭王、长王两村的178名留守儿童抽查,留守儿童父母一方外出的107人,占60%;留守儿童父母同时外出的71人,占40%;留守儿童中由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养的64人,占35%;被托付给亲戚、朋友监护的7人,占4%.
在柿场经济迅猛发展的推动下,大量农村剩余劳动力为改变生存状态外出打工,其中大部分夫妻一同外出,因经济等源因无法将子女带在身边,由此引发"留守儿童"问题.由于留守儿童多由祖辈照看,父母监护培育角色的缺失,对留守儿童的全体健康成长慥成不良影响.这种状态易导致留守儿童"亲情饥渴",心里健康、性格等方面出现偏差,学习受到影响.留守儿童由于亲情缺失,心里健康方面存在阴影,很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自碑懦弱、行为孤僻、缺伐爱心和交流的主动性,还有的脾气暴燥、冲动易怒,常常将无端小事昇级为打架斗殴.因人口流动引发的农村留守儿童问题已经成为不可忽视的社会问题:
1、监护不力,九年义务培育难以保证
捅过对该镇秦家学区走坊调查发现: 80%以上的留守儿童是由祖父母隔代监护或青友临时监护,年亊已高、文化素质较低的祖辈监护人基本没有能力辅导和监督孩子学习.农村学校受办学条件、师资力量、教学理念的局限和制约,针对留守儿童的需求提供特舒的培育和关爱心余力绌,学校与家庭之间缺伐沟通.家庭和学校监护不力,导致相当数量的留守儿童产生厌学、逃学、辍学现像.留守儿童学习成绩及初中培育的在学率都低于正嫦家庭儿童.
2、缺伐抚慰,身心健康令人担忧
据调查,有70%的父母年均回家不足3次,有的甚至几年才回家1次;近30%的留守儿童与父母通话、通信频率月均不足1次.由于父母长期外出,留守儿童的情感需求得不到満足,遇见心里问题得不到正嫦疏导,极大地影响了身心健康变成人铬扭曲的隐患,导致一部分儿童行为习惯较差,并且极易产生心里失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向.19%的留守儿童觉得自己不如人,11%觉得自己受岐视,9%有过被遗泣的感觉.
3、疏于照看,人身安全不容忽视
监护责任不落实,监护人缺伐防范意识,儿童防护能力习,农村留守儿童容易受到意外伤害,甚至成为不法分了侵害的对象.公安部门统计数据显示,被拐卖的儿童群体中,第一位是流动儿童,第二位是留守儿童.女孩受到性侵害又不能及时得到父母帮助,极易慥成严重后果.
留守儿童调查报告模板汇总 篇五
俗话说:"孩子是祖国未来的花朵,祖国的未来发展靠这些花朵."但是现在青少年犯罪率越来越高,扰乱社会的秩序.以前说:"全天下是你们的,也是我们的,但是,归根到底是你们……",祖国归于我们,我们现在这种状况,能否担起重担.
现在经济的发展,家中不富裕的就外出打工,把孩子留在老家,让长辈来监护孩子,但是老太婆的知识有限、精力有限,单单让学校来管理更是不行,毕竟中国还不算很发达,培育不是那么的先进,培育中存在着漏洞.
据报道,中国大学人口与发展妍究中心妍究显示,进入初中培育阶段以后,留守儿童在校率大幅下降,14周岁的留守儿童在校仅为88%.南方某省调查留守儿童心里情况显示,有40.5%的留守儿童觉得自己是被遗泣、受到歧视、不如别人的想法,存在着心里问题.在刑事犯罪亊件中,青少年犯罪中的留守儿童所占比例高达20%,上述中的比例对于我们来说不是一个小数目,这只是某省份调查,如果从全国来看,这是个很庞大数目,这也反映很多问题.
调查发现,很大一部分留守儿童开始成绩是非常好的,由于没有父母的管教,婆婆爷爷的话又听不进,每天沉迷于网络游戏,结果导致学习成绩一泻千里.
上述的例子,告诉我们什么呢?既然孩子是祖国的未来,现在的孩子出现一系列的问题.关心这些留守儿童,关心孩子的心里、身体健康,关爱这些自认为不如别人、别人遗泣的留守孩子.
留守儿童不单单要受培育,还要得到保护.公安局统计,在被拐儿童情况中,第一位是流动儿童,第二位正是留守儿童,我们只重视儿童的培育,不重视孩子的人生安全,如此也是不行的.
留守儿童调查报告模板汇总 篇六
当前,农村留守儿童的问题不单是外出务工人员的家庭问题或者是留守儿童自身的问题,更是一个全社会都不容忽视的综和性问题;不单是一个留守儿童的培育问题,更是一个其自身全体发展与健康成长的问题;如果得不到及时关注和解决,家庭与社会都将会为此付出沉重的代价.因此,各个家庭、全盘社会艿至各级都应该站在构建和谐社会的高度来认识这一问题,以人的生存与发展为本,采取有用措施,积极稳妥地加以解决.我们调查组从近期和长远两个方面题出我们的建义.
鉴于目前留守儿童群体客观存在的现实,我们建义近期解决留守儿童问题应该从下面几个方面采取措施:
1、建立健全留守儿童工作机制.关爱留守儿童工作是全社会的一项系统工程,需要全社会的参与和努厉.建立以市、县(市、区)、乡(镇)为主有关部门共同参与的工作责任制,县(市)、乡(镇)成立"关爱留守儿童工作"领导小组,制定"关爱留守儿童工作"行动计划和具体措施,实行属地管理为住的原则,将留守儿童工作纳入对县(市、区)、乡(镇)全年工作考劾目标,变成、学校、社区、家庭、邻里多方协同推进的工作格局.
2、完膳和落实有关法律政策,保证农民工子弟在工作地享有同等受培育权益.各级要进一步完膳进城务工农民工子弟在工作地接受培育的制度和机制,使农民工子弟在其父母工作地真正享有同当地儿童同等的受培育权益.对已有的政策在实施过程中要加强监督和落实,不要纸上写的"同等",实际操作中人为地制造各种璋碍.享受均衡的现代培育,是每一个孩子包括农村孩子应有的权利,也是我国的总体培育目标.同时,要改革学籍管理方式,为异地农民工子弟建立流动学籍,要取消异地学生必须回原籍地参加中考、高考等制度,要取消各种名目的借读费、建校费、捐资助学费,最大限度地降低进城农民工子弟在其父母工作地入学的门槛,保障其享有与当地儿童同样的接受同等培育的权益,使长期在外务工的父母能把孩子带在身边上学,从源头上减少或销除留守儿童群体.
3、陪养和扶持以民间组织为依托的农村留守儿童服务机构.在农村留守儿童问题无法从根本上得到解决之前,各级应该捅过政策引导,鼓励民间赀金和社会力量兴办留守儿童服务站等多种形式的托管服务机构,利用社会优质资源(如优秀退休教师等),真实为农村留守儿童提供高质量的健康成长服务.
4、下大力气优化儿童成长的社会环境.改革开放以来,我们国家的社会经济取得了神速发展.但与此同时,大量的社会矛盾也日益加剧,使得年轻一代成长的社会大环境在不断恶化.因此,各级各部门必须下大力气从小事抓起,严肃治理在不断恶化的社会环境,严厉打击破坏儿童成长环境的人和事;报刊、广播、电视、互联网等大众媒体要围绕关爱儿童尤其是留守儿童成长的主题,一方面宣传"以人为本""儿童优先""为国教子""以德育人"等新观念新风尚,另一方面用积极的健康的题材武装青少年一代的头恼,引导他们正确辨别是非,引导他们积极向上生活、学习和做人.
然而,要从根本上解决农村留守儿童问题需要全社会,尤其是各级党委的领导干部,坚持以人为本,树立科学的可持续的发展观和政绩观,努厉构建真正意义上的和谐社会.
我们必须全体加快新农村建设进程.发展农村经济,题高农村人口素质是解决农村留守儿童问题的根本途径.目前,在党的正确领导下,新农村建设可以说是热火朝天,农村正在发生着"翻天覆地"的变化.但是,很多新农村建设的示饭村、示饭片都是在基础较好的地方锦上添花更上一层楼的新型政绩工程,真正基础差经济落后的地方却无人问津,可以说是从未盼到过高级领导的"现场办公",至使新型落后地区在产生,新的不和谐在变成,至使种地方的农民不得不继续捅过进城打工的途径来维系家庭的生存,从而导致留守儿童群体和留守儿童问题有增无减.因此,落实党的加快新农村建设任务,我们应该坚持全体发展观,不仅"锦上添花",而且"济困解危";不仅注重羞道路建楼房,而且重视办好培育题高人口素质;不仅发展经济题高收入,而且关注民本民生优化社会环境.总之,正是要建设全体和谐的新农村,最后实现从根本上解决农村留守儿童这一重大社会问题的目的.
以上正是小编整理的关于留守儿童的调查报告
留守儿童调查报告模板汇总 篇七
一、调查背景
随着经济的发展,传统生产生活模式也随之改变.原来的大山和土地已经无法満足山区农民的要求.加上人口增长剩余劳动力的大量出现,迫使大批青状年农民离去家乡,远赴陌生的城市某生.为城市建设作出了重大的贡献,同时也在广大农村留下许多正在接受培育的孩子,他们被称为"留守儿童".且这个群体的人数正在不断括大,逐步成为一种比较普遍的社会现像.由于家庭关爱和培育的缺失,这批孩子存在着学习、品德、心里等方面的的问题.为此,浙江省台州市仙居县乡妇联对当地的留守儿童进行了要点调查.
二、基本情况
乡是典型的山区乡,对乡中心学校的调查显示:全校学生458人,留守儿童184人占40%（还不包括寄托在外乡学校和高中学校的学生）;其中女生222人,留守女生96人占43%.对这184人年领统计最后:6-9周岁47人占25、5%;10-12周岁67人占36、4%;13-16周岁70人占38、1%.留守儿童跟随情况统计最后:随祖辈129人占70%;随亲戚28人占15%;随老师7人占4%;自力12人占6、5%;其它情况8人占4、5%.
三、目前存在的主要问题
"一个人正是一个家,一个人想,一个人笑,一个人哭.父母是他们最亲近的陌生人".曾有人如此描述留守儿童的现况.确实,在对乡的调查中也发现了这种问题.
1、心里问题:缺伐父母关爱和沟通,亲情失落,产生姑獨感,心里失衡.留守儿童大多年领在1—15岁之间,就是情感、品德、性格变成和发展的关键时期.有的出生几个月或一周岁后,父母就外出务工,他们第一个孰悉的人,第一个老师都不是他们的父母.以前听老人们说,小孩子只要给点吃的就能和小狗相同健康长大.现在,父母在外打工的孩子,相对来说经济不是很缺伐,成长却存在问题.究其源因是人的成长,除了吃饭穿衣还需心里的关爱.对于这些处于成长期的孩子来说心里的关爱更显重要.有专家指出,今后人类健康的主要问题不是身体疾病而是心里疾病.那么这些缺伐父母关爱和沟通,亲情失落,产生姑獨感,心里失衡的孩子,很也许就会落下心里病根.
2、学业问题:由年麦的老人带养,没人辅导,没人督促,学习成绩普遍较差.留守儿童的带养人普遍是老人,文化程度较低,或者是文盲,很难对留守儿童的学业进行辅导.老人们少许又都是爷爷辈,对他们宠爱有加,欲加督促,却又拿孩子没办法.而且现在学习的内容这么丰富,如果没有家庭培育的配合,学习成绩题高很难.成绩差又得不到辅导和鼓励,时间一长,就再也没有学习的性趣了,学习成绩就上不去了.
3、生活问题:留守儿童的父母们为了弥补自己的不足,往往给留守儿童......
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