个人读书学习计划八篇
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个人读书学习计划 篇一 稿子汇 www.gaozihui.com
书籍能给我们知识、力量、光明、希望、动力 …… 读书如同咀嚼一枚橄榄余味无穷,读书能拓宽人的精神世界,开阔视野陶冶情操.而我们所从事的教育这种特殊的职业,决定了教师必须具有博大而高远的精神,充实而圣洁的灵魂,虔诚而温馨的情怀和追求完美人生的信念.人非生而知之,那么,作为一名教师,我们需要的这些东西哪里来?毫无疑问,要靠自身学习得来.所以,教师必须把读书学习作为一生中的头等大事来做.为养督促自己成良好的阅读习惯,并在阅读中不断提高自身的人文素养,现制定以下个人读书计划: 公文汇 www.gongwenhui.com
一、指导思想 稿子汇,范文学习文库
吾生有涯,而知无涯.我将秉承"学高为师,身正为范"的原则,以打造书香校园,享受快乐阅读为行动指南,努力使自己成为一个有思想的人.通过阅读经典名著,文艺作品,丰富知识,陶冶情操;通过阅读名著,形成正确的人生信念,激发超越自我的热情;通过学习教育经典理论,指导与反思自己的教育实践,更新观念,进行教育创新,真正使读书学习成为一种生活习惯.
二、读书目标
1、阅读古今名著,提高生活的热情,逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯."腹有诗书气自华",从而适应社会发展的需求.
2、研读教育专著,以原理掌握、方法习得为基础,以专业拓展、学科纵深为发展,引发教师可持续的思考,争做学习型教师.不断增长职业智慧,使自己的教学闪耀着睿智的光彩,充满着创造的快乐.
3、广泛涉猎各个学科、各种不同的知识领域,丰富精神内涵,让读书学习成为每天生活的需要.
三、读书范围
1、经典阅读（三本书）:<<做有思想的老师>>肖川;<<给教师的100条建议>>苏霍
姆林斯基;<<论语心得>>于丹等.
2、教育管理新理念类（三本书）:著名教育家李镇西的<<做最好的老师>>;汪中
求的<<细节决定成败>> ;管建刚<<一线教师>>等.
3、每月必读一些教育教学报刊或一本杂志:<<教育>>、<<小学语文教师>>、<<小
学语文教学>>等等.
4、自由阅读:学校向教师推荐的有关教育教学文章或者是浏览网上的一些自己
喜欢的教师博客等.
四、主要措施:
1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读推荐书目,养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会.每天确保一小时的读书时间.
2、学而不用,则不如不学.认真学习教育理论的同时,认真地进行教学反思,真正做到读有所悟,悟有所用,用有所得.
3、充分利用网络,进行网上阅读,利用校园网站及个人博客努力向名师、优秀教师学习,学习他人经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实地去实现目标.
4、每个专题的读书学习,一定要记好学习笔记,并结合教育教学实际和教师职业道德教育,每月撰写一篇心得体会或论文发表在个人博客中,以供与同行们进行交流.
五、具体安排:
九月份:
1、领会学校颁布的"教师读书学习活动方案".
2、参加读书学习活动启动仪式.
3、制定<<教师个人读书学习计划>>.
4、 重点阅读:于丹<<论语>>心得.
十月份:
1、继续阅读:于丹<<论语>>心得;阅读教育管理专著管建刚写的<<一线教师>>.
2、参与教研组"读书沙龙",与组内老师交流读书心得,不断提高学习水平.
十一月份:
1、按照学校提出的读书指导意见,认真学习教育家的书,如阅读肖川教授<<做有思想的教师>>,做到边读书,边反思.
2、参与教研组"读书沙龙",与组内老师交流读书心得,不断提高学习水平.
3、阅读语文学科教育教学杂志.
十二月份
1、总结阅读完苏霍姆林斯基<<给教师的100条建议>>,写好心得体会、思考的问题.
2、参与教研组"读书沙龙",与组内老师交流读书心得,不断提高学习水平.
3、参加学校组织的以"打造书香校园,享受快乐阅读"为主题的征文活动
阅读语文学科教育教学杂志.
以上是我制定的简单读书计划,我将严格按照计划进行学习,并结合具体情况不断修改和完善,使自己能圆满完成本学期的读书任务.
个人读书学习计划 篇二
教师,需要学识.精深的专业知识和广博的相关知识常常能让一个教师在课堂上左右逢源、神采飞扬.学识源于读书,如果教师不能把准时代的脉搏,不断地读书,拓展视野,增长学识,不仅不能教好学生,反而会因为自己的落伍而妨碍学生的发展.可见,读书是教师的立身之本.教师要做好教书育人的工作,首先要做个真正的读书人."真知总在书中,忽微忽著;精神永存行间,时隐时现." "热爱读书的人,知识不会老化;善于读书的人,才思不会枯竭.""热爱读书的教师,才能有效地教书;热爱读书的教师,才能更好地育人."大量事实证明,有计划、有目的、坚持不懈的学习教育理论可以有效地提高教师的教育智慧与教育水平,阅读教育著作已经成为许多优秀教师迅速成长的有效方法与途径.为了使自己以后的生活更充实、教育工作越成功,特制定以下读书计划:
一、指导思想:
知识的更新速度越来越快,终生学习已成为不可逆转的时代潮流,教师就要不断地为自己"充电",只有加强读书学习,树立全新的教育理念,才能跟上时代发展的步伐.教师作为育人者,应使阅读成为一种习惯,成为学生读书的榜样.我们自己要有广博的知识,创新的思维.然后才能教出具有广博知识,能力突出的学生.要有对事业的无限忠诚和热爱,要树立"终生学习"的观念,活到老学到老.
二、读书目标:
1、通过读书,增进自身的人文素养,丰富自己的文化底蕴.积累知识智慧,促进专业知识的发展.
2、通过读书,可以陶冶情操,净化心灵,提升精神境界和生活品位的重要途径.
3、通过读书,提高自身的教育教学理论水平、实践能力、教育教学能力、教育科研的能力和创新的能力.
三、主要措施:
1、读书学习以自学为主,充分利用课余时间阅读教育局指定的六本研读专著和教育理论和学科专业知识等方面的专著.如<<给教师的一百条新建议>><<教育新理念>>??另外充分利用学校订购的教学专著刊物如<<小学数学教育>>、<<教师教育>>、<<走进新课程>><<江苏教育>>??进行研究,使自己掌握扎实的教育教学基本技能,具有较高的教育教学水平.并且勤于做读书笔记,写好读书心得体会.每天确保一小时的读书时间,让读书成为自己学习的需要,自觉的读书.
2、读书要紧密结合自身的教育教学实际,以"问题"为中心,着眼于教材、教法、学法和教学管理.要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间.
3、充分利用现代信息技术进行网上阅读,努力向专家、名师、优秀教师学习,抓住培训、听课、博客等机会,多学习他人的经验,经常反思自身教育教学中的不足,使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功.
4、坚持边读书边反思,要去其糟粕,取其精华,将书中新的教育理念与教学方法转化为自己的东西,并且会运用这些新的的理念与方法实施在课堂中.提高认识,创新工作思路.读书时要带着问题去读书,寻求解决问题的方法,用心写好读书心得.
5、读书要注重交流.将自己读书的一些心得体会经常与同事交流,将个人阅读与集中学习结合起来,广泛深入的交流,相互启发,共同提高.平时把自己的观点和看法用文字形式记录下来,写出反思和随笔.在教研组学习活动中大胆的将自己的观点和看法说出来,大家一起讨论,交流,虚心听取他人的意见.
6、利用课余时间去学校图书室阅读有关教育教学理论方面的报刊杂志,并做好笔记,写好反思.
四、读书安排:
第一阶段(20xx-20xx)
学习<<给教师的一百条新建议>>(指定),和<<案例教学>>(孙军业主编,天津教育出版社).每月和同教研组教师举行一次读书交流活动,并写好教学随笔;
学习<<教育新理念>>(袁振国著,教育科学出版社)(指定)每月和同学科教师举行一次读书交流活动,写好教学随笔.
第二阶段(20xx-20xx)
学习<<新课程中教师行为的变化>>(傅道春编著,首都师范大学出版社)(郑杰著,华东师范大学出版社)(指定),每月和同学科教师举行一次读书交流活动,写好教学随笔;
学习<<教师专业化的理论与实践>>(师范司编著,教育出版社)(指定),每月和同学科教师举行一次读书交流活动,写好教学随笔.
第三阶段(20xx-20xx)
学习<<教学理论:课堂教学的原理、策略与研究>>(施良方等著,华东师范大学出版社)(指定).每月和同学科教师举行一次读书交流活动,写好教学随笔;
学习<<多元智能>>([美国]加德纳著,沈致隆译,新华出版社)(指定)和<<多元智能案例研究:学生、教师与学校>>(张敏、刘泓波著,上海教育出版社),每月和同学科教师举行一次读书交流活动,写好教学随笔.
个人读书学习计划 篇三
每一位教师成为"读书人"是一种职业召唤,一种义务,一种责任,因此教师必须成为学生读书的楷模.教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养.为了增强个人的读书意识,促进自身的快速成长,根据学校读书工作安排和个人实际,我制定自身读书计划如下:
一、指导思想:
通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!
二、读书活动目标:
1、培养多读书、读好书的习惯,努力提高自己学习理论的热情.
2、努力提升理论和实践水平,增长教学智慧,推进课程改革进程,全面提高自身教育教学质量和效益.
3、通过读书进一步提升自己的发展,并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径.理念,开阔视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格.
4、读书使人进步,读书使人聪明,在读书过程中养成阅读的习惯、思考的习惯.
三、开展读书活动的主要措施:
1、积极参加学校组织的各项读书活动.
我希望通过自己的读书实践,能尽快提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力,提高人文素养,培养完善的读书人格,成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师.
2、每天坚持和学生在一起读书,并组织学生及时谈论读书体会.
3、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态.
4、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得.坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程.
五、书目选择:
1、集体阅读:<<巴金小说>>、<<复活>>、<<草房子>>.
2、个人读书:<<中华上下五千年>>、<<做最好的老师>>.
读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐.读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华.只有读书,并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作,才是实现教师专业化
个人读书学习计划 篇四
优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁,它作为人类财富保存下来,并为人类生活的进一步发展服务.读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩.为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,以满足学校教育教学工作的需要,更应该要读书,汲取书籍的乳汁,积淀文化内涵.新学期又开始了,结合自己的实际情况,特制订个人读书计划如下:
1、树立"以书为友"的思想,将朴素的"读书是一种需要"上升为"读书是一种责任"、"读书是一种乐趣"、"读书是一种有益的生活方式",努力形成学习与工作的恰当结合,努力提高与时倶进的学习能力与创新能力,努力提高个人教育素质.
2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机火力的小学教师.
3、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生,提高生命质量.
4、通过读书活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型师生管理,塑造良好的教师形象.
读书选择:
1、读书选择.积极开展自学,认真学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想,改革目标及相关政策等.
2、避免,走过程,紧密结合自身的教学实际,以"问题为中心",着眼于教材、教法、学法和教学管理.注重同事间的合作与交流.作为教师教育生活和个人发展的有机组成部分,坚持始终如一;将阅读与教学工作紧密结合起来,注重提高学习成效;将专业阅读和多元化阅读统一起来,注重提高综合素养.
3、经常积极主动参与以教研室、教研组、低年级组为单位,开展读书交流会、课题研讨会、专题讨论会等交流研讨活动,教师之间开展学术沙龙活动,让各种思想在相互碰撞中擦出火花,从而达到取长补短,优势互补,资源共享,形成一种良好的学习研讨的氛围.
4、促进深刻反思.坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等.积极参加交流、讨论等活动,及时消化,及时反思,从而有效地提升了自身的实践智慧,促进了自己的专业发展.
个人读书学习计划 篇五
曾听有人说:"做好事不难,难的是一辈子做好事."同样"一个人读书不难,难的是一辈子读书."然而"书籍是人类进步的阶梯."只有读书,我们才能成长,才能实现理想.大凡有些成就的人,哪一个不是从读书开始的呢?
我也曾有幸聆听多位特级教师的课堂教学,他们的课给我的感觉就是一篇篇优美的散文,形散而神不散.我钦佩,我赞叹,我在思考,大师们如此简朴的教学结构,为何能变幻出具有如此丰富内涵的过程呢?课可以上得如此简单,但简单的背后难道就没有什么了?我发现,每一位特级教师教学风格不同,但他们之间却有相通之处.如朗读声情并茂,如对文本的挖掘有深度有广度有个性化的理解,如读书广而精等.所有这些,都昭示着他们丰厚的人文底蕴.正是具备了深厚的文化底蕴才使他们在课堂上能得法于无法,从而"无法无天".
这使我懂得,比学习大师教学艺术更重要的是多读书,读好书,好读书.为了促进自己的专业发展,使自己能胜任自己的教学工作,我特制定个人读书计划如下:
一、读书目标:
1、知识提高:让自己成为更富内涵的教师
2、思想提高:在读书中提高自己的思想境界.
二、读书内容:
苏霍姆林斯基曾对教师的读书提出如下建议:"年轻的朋友,我建议你每个月买三本:(1)关于你所教的那门学科方面的科学问题的书(2)关于可以作为青年们学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书(3)关于人(特别是儿童、少年、男女青年)的心灵的书(即心理学方面的书.)"
我觉得前辈的话是很有道理的,为此,我决定搜集、购买、阅读以下书籍:
1、国内外著名教育家及全国知名特级教师撰写的专业书籍、文章.如苏霍姆林斯基的<<给教师的建议>>,如斯霞老师的<<我的教学生涯>>,如于永正老师的<<教海漫记>>等.
2、唐诗宋词等优美诗文三百首.
3、国内外名人传记.
4、当今心理学专著.
5、学生们应读的书.
三、读书方法及措施
1、养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记.并且笔记要有分类,有实用.
2、每天确保半小时到一小时的读书时间.
3、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态.
4、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得.坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程.
为了能把自己的课上得更高效,更有吸引力,我唯有用一生的时间来备课了.希望自己每天能不断地补充自己的知识,与学生共成长吧!
个人读书学习计划 篇六
曾有人这样形容读书:"阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度.阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点."我相信阅读对一个人的影响是终生的.在新课改的今天,教师更应该多读书,读好书.而怎样才能使教师具有充实的灵魂和生生不息的精神呢?答案就是读书,读好书."读好书,立师德,铸师魂,树师表."这是时代的召唤,让我们一起阅读经典书,做好教师.根据我区读书计划我为自己定下了以下的读书计划:
一、指导思想:
在教师中积极倡导"书香为伴"的思想,树立"读书是一种有益的生活方式"观念,促进教师提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生.开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动.
二、读书目标:
1、通过阅读学习,增强了职业道德意识,提高了教书育人水平,进一步端正了教育思想,在教育教学中能真心实意地关心、爱护、培养、教育每一位学生.
2、通过阅读使自己业务精良,进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的.教学风格.
3、提高自身学习的兴趣,让自己与好书作伴,与大师对话,在读书中成长,通过读书熔铸师魂,进一步提高师德修养,搞好班级和学生管理,抓好德育,全面育人.
三、主要措施:
1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会.每天确保一小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要.
2、读书活动与课堂教学相结合.边学习教育理论,转变教育观念,及时认真地进行教学反思,真正做到"读"有所悟,"悟"有所用,"用"有所得.
3、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态.抓住培训、听课、等机会,努力向专家、名师、优秀教师学习,使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功.
四、读书安排:
(1)、经典阅读:
1、<<做最好的老师>>李镇西
2、<<班主任兵法>>万玮
3、于丹系列:论语心得、庄子心得
4、<<窗边的小豆豆>>黑柳彻子
5、<<班主任工作漫谈>>
(2)、每月必读:<<读者>>文摘、<<演讲与口才>>文摘、<<意林>>文摘等.
个人读书学习计划 篇七
书籍是人类宝贵的精神财富,读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯."师者,所以传道、授业、解惑也",教师这种特殊的职业决定了教师必须与书结缘,以书为友,走进书本,终生与书为伴.我们学校积极响应县教育局"三个工程"号召,以"阅读人生,智慧育人"为主题开展教师读书活动,希望我们每一位教师把读书活动融入到自己的教育教学工作之中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养.为此,我制订个人读书计划.
一、读书目标
1、通过读书,增加自己的知识含量,使自己成为更富内涵的教师.学习教育经典理论,提升自己的理论和实践水平,提高自己的教育教学质量和效益.日常教学活动中,养成随时记录教学中的点滴感想的好习惯,提高教育科研水平,重构自身专业知识结构.
2、通过读书,找出自身的差距,从而激发自己向上发展的动力.
3、通过读书活动,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的中学教师.
4、通过读书活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象.
二、读书内容
1、网上阅读:初中英语教学网
2、本人订购<<中学生英语阅读与写作>>报刊杂志等.
3、从图书室自选书籍
三、具体安排
1、坚持做到每天读书学习半小时至一小时,以书为友,充实思想.
2、读书过程中记下自己的观点和看法,做好勾画和批注.
3、坚持做好读书笔记,摘录教育教学信息,以新的教育理念指导教学,使自己的教育教学水平再上一个新的台阶.
4、发挥网上资源共享的优势,经常上网学习,了解各种读书信息.
5、认真参加学校组织的各种读书活动,主动与同事交流,利用集体备课、业务学习、教研活动的时间,和其他老师交流自己的学习体会与心得,多反思,多总结.由浅入深、由易到难、螺旋上升,与教育教学工作有关的先读、精读,理论、古今中外文学名著选读、略读、速读.
苏霍姆林斯基要求教师要"读书,读书,再读书!"读书,能够改变教师的精神、气质和品性,"腹有诗书气自华".读书,能够不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐.读书,能够改变人生,而且能促使自身去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现人生层次的提升和生命的升华.读书是快乐的,在快乐中去享受读书."阅读人生.智慧育人",让我们在这响亮的口号的指引下,一起捧起书本,汲取无限的精神力量,为自己的工作打好基础,为我们的生活点燃希望!
个人读书学习计划 篇八
读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩.为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,以满足学校教育教学工作的需要,特制订个人读书计划如下:
1、读书指导思想:
积极参与学校的读书活动,贯彻"思想导致行为,读书改变命运"的读书精神.把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养,满足学校建设学习型组织的需要.
2、个人学习目标:
（1）、提高自身的理论水平、科研能力和反思能力,指导教育教学工作,提高教育实践能力,以更加适应实小发展的需要.
（2）、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养,提高自己运用科学观点看待问题的能力.
（3）、提高自身学习的兴趣,使自己融到我校学习型组织的.建设之中.
3、实施策略:
（1）、根据学校读书活动规划制定个人读书计划,从读书的内容到读书的要求进行切实可行的规划.
（2）、认真学习名人传记、教育家思想、学习方法类等书籍.以教育专业为主要内容,认真学习<<新课标>>,同时对学校订购的教学刊物如<<中小学音乐教育>>、<<宁夏教育>>等杂志进行学习和研究,寻求好的教法,以省时、高效地达到新的教学目标.用读书指导教育教学实践工作,实践与所学相互印证,形成自己的成果.在学习过程中记下自己的观点和看法,写出摘抄和随笔,记录自己点点滴滴的收获与体会,做到边读书,边反思..
（3）、积极和组内教师相互交流,相互启发,共同发展.积极参与读书交流活动.让读书活动与课堂教学效果和相关音乐活动相结合.
（4）、充分利用课余时间到图书室借书阅读,不断提高自己的专业知识,如果停留在原有知识的基础上,是不适合教育教学工作需要的.要做到给学生一杯水,自己必须先有一桶水才行.
（5）、每学期撰写一篇论文,对自己的教育教学实践和宏观教育教学改革进行深入的思考、探索和总结.
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