教师个人专业发展计划八篇
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教师个人专业发展计划 篇一 稿子汇 www.gaozihui.com
在区教育局搭建的"名师工作室"平台上,我将继续保持主动学习的态度,积极地向孙老师和其他名师学习请教,使自己的教学水平和教育教学理论水平得到更大地提升.我的发展研修计划如下:
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一、思想认识 稿子汇 www.gaozihui.com
在工作室研修目的是为了更好地树立新课程标准理念,深入实施初中数学新课程教学改革,积极开展数学教学研究.在名师引领下,成为数学基础教育骨干教师,同时在校与校之间的联系与交流、资源共享等方面作出积极的努力,为临渭区初中数学教学质量的不断提高做出应有的贡献.
二、学习研究
1．学习内容
根据工作室发展计划,本人在本学年度必读以下教育教学理论专著并写出读书笔记和心得:
（1）<<数学课程标准解读>>（20xx版）
（2）<<中学教育心理学>>
2、学习方式
（1）在学习掌握先进教育教学理念、研讨中学课程改革、学科科研与学科发展趋势的基础上撰写论文1—2篇,力争在市级以上刊物发表一篇论文.
（2）在完成教学任务的同时,通过自学、自我实践、相互研讨、集中学习、导师指导、专家讲座、本地观摩与外地学习相结合等和个人撰写论文等方式学习.
3、拟参加活动
根据工作室发展规划,本人拟参加如下活动:
（1）按时参加"教学能手工作室"的各项活动.
（2）在学习教育理论的同时,申报课堂,结合课题研究,以提高自身的教育科研水平.写出该课题研究计划,明确学术研究方向和成果呈现方式,分工负责,分别进行,集中讨论,共同提高,共享课题成果.
（3）协助工作室建立教育教学资源库,通过"网上"的互动学习与交流,探讨中考教学对策,搜集相关资料,交流研究成果.
（4）聆听专家学者的授课和讲座,积极充电.
（5）积极进行初中数学课堂教学的实践探索与研究,有计划地进行课堂教学研讨活动:该学年至少完成1节课以上的研究课.通过理论研讨,观课议课,说课示范,探讨提高课堂教学质量的有效策略,完善自己的教学风格.同时也为教育教学研究,取得第一手资料.
（6）帮助维护优秀教学能手工作室网站,积极参与在线互动式研讨,及时报道每次活动简讯.
本人将严格要求自己,刻苦自律,按时完成研修任务.
20xx年教师个人发展计划 篇二
随着社会、科技、经济的发展,人们越来越关注教育对人类未来的影响,必然关注教师从职业化走向专业化、事业化的进程,对教师的希望越来越高.最近,我自学了<<教育走向生本>>这本书,并制定了以下发展计划:
(一)道德品质高尚
1、要有高尚的人格
作为一名教师要能够安贫乐教,甘于奉献,功利上的超脱,事业上的进取是一个人成为创新型教师的基本条件.
2、要热爱学生
"没有爱就没有教育".教师的爱应体现在:
(1)对学生有博爱之心.以一颗博爱之心,平等地对待每一位学生,绝不能以家庭出身分高低,以智力高低定亲疏,以成绩好坏分优劣.
(2)对学生要以诚相待,绝不能以虚言欺骗学生.
(3)对学生要宽容.宽容是一种伟大的教育力量,它能够化解许多矛盾.
(4)对学生要有强烈的责任感.
(二)知识功底深厚
1、本体性知识
是指直接传授给学生的学科知识以及与学科知识有密切关系的其他文化知识.构建本体性知识必须做到专与博的有机统一."专"是指纵向的深度,即教师要精通自己所教学科的专业知识,做到全面、扎实、精深."博"是指横向的广度,即教师要有广博的文化科学知识.
2、条件知识
是一种有助于教师提高教学能力的知识,如教育学、心理学等方面的知识.
过去我们常说,要给学生一杯水,教师就要一桶水,现在我们要说,教师不仅要有一桶水,而且要不断更新这一桶水;教师要让这一桶水不仅成为"长流水"、"新鲜水",而且要成为"甘甜水",要做到这一点,教师必须要有丰富的条件知识.
(三)教育观念新
1、突出一个"人"字
坚持把学生的发展放在首位,树立"以人为本"的教育教学观念.
2、敢说一个"不"字
(1) 对教材进行深层次、多维度的研究,并着力思考,教材为什么要这样编排?是否有更好的编排方法.
(2) 在备课时,脑子里要多装几个"问号",如教材xxx现的问题都要教?
(3)凡是教材上、教参上有的不一定都是正确的.
3、讲究一个"思字
教师要经常反思自己所采用的教学方法是否有利于培养学生的创
新能力.某跨国xxx在辞退一位员工时,老总和员工有一段精彩的对话:“我有30年的经验.""不!你只有一年的经验,只是将它重复了30次!"这句话读起来令人深思.
(四)创新能力强
1、解决实际问题的能力;
2、创造性思维能力;
3、一定的科研能力.
我要对自己严格要求,为实现自己的发展目标持之以恒,并认真落实措施.
中小学教师个人专业发展计划 篇三
根据学校5年规划目标,我将在今后的5年中,不断加强理论学习,树立终身学习的观念,提升师德修养,积极投身教育科研的改革与实践,不断探求、感悟、反思,通过认真研读、设计、反馈等环节,提高自己的教学水平.争取明晰自己的教学风格,每学期上一堂校级公开课.并且不断学习教育教学方面的理论知识,结合教育教学实践不断反思,提高素养.努力成为学校骨干教师,勤学型教师.
个人专业发展年段目标:
1、第1-3年度目标:认真学习、知识储备,争取成为学校优秀教师.
(1)认真研究教材:正确把握<<大纲>>精神,领会教学意图和教育目标.通读中学数学教材,明确知识体系和阶段性要求.深入研读文本,针对各年级学生数学学习教授学生.从整体上把握教材内容,了解整套教材体系,熟悉新教材,做到融会贯通.抓住新教材的特点,结合本地学生实际情况设计开展活动,会做相关的调整.
(2)科学备课:根据学校的要求,认真及时的备课、上课.认真备课,不但备学生而且备教材备教法学法,根据教材内容及学生的实际,设计教案.每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时反思自己的课堂教学实践,对课堂进行深度的思考梳理,写好教学反思.争取在教学上有自己独特的见解和教学风格 ,能够激发学生学习的兴趣.做到教育路线上走情感路线,做学生喜爱的老师
(3)作为年青教师与老教师有很大差距.因此要不断加强自己的教学能力,虚心向有经验的老师讨教.努力钻研,拓展自己的教学思路,丰富自己的教学方式,使课堂气氛能够被充分调动起来,激发学生的学习热情,让学生能快乐成长.
(4)认真做好教学反思:对教学的成败及时地进行总结和反思,是对自身教学工作的检查与评定.适时总结经验教训,找出教学中的成功与不足的重要过程.将在教学中所遇到的问题和失误及时记录下来,从主观和客观上去寻找原因,并努力寻找解决的方案,使之成为以后教学中的前车之鉴.并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法.
2、第4-5年度目标:厚积薄发,提升自我.
(1)通过5年的理论学习,提升自己的理论素养.
(2)认真听取意见,及时调整教育教学方法,努力使自己的教学风格明晰.
(3)认真记录教学过程的点滴感受、理性思考,以论文或研究报告的形式发表.
(4)争取成为校级优秀教师,勤学型教师.
总之,在这5年中,我要努力做到三坚持:坚持多看、多写、多动.
①多看:多看一些书籍,丰富自己的阅历,多看一些教学刊物,提高自身的教育教学的理论水平.每学期至少研读一本专业类的书籍,还有其他的相关教育书籍.
②多写:多动笔,把自己的教学感悟、教学发现及时撰写下来,努力使自己的论文或案例等能发表获奖;每学年写读书笔记5万字以上.
③多动:这"动"包括自己多运动保持良好的身体素质,身体是xxx的本钱.此外,"动"还包括多与学生互动,保持良好心态.
教师个人发展计划 篇四
20xx—20xx学年度第二学期
教师个人发展计划
俗话说"凡事预则立,不预则废".为了更好的贯彻"素质教育"的要求,把握好新世纪学校教育正确的发展方向,培养出高素质的人才,圆满的完成好教学任务,我运用专业发展的理论结合自身的实际情况,特制定了个人专业发展规划,用以指导今后的教学工作.
一、自我分析 (一)基本情况
本人从1996年踏上工作岗位至今,我一直担任数学科的教学工作.22年来,在学校领导的支持和同事们的帮助下,自己正逐渐成熟起来.
(二)个人优势
本人热爱教育事业,热爱学生,工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;能和同事和睦相处,关系融洽,互相学习,共同进步;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习.
(三)个人存在问题
首先,我感到在学习上对自己有所放松,导致自己迷失了发展方向.其次,由于缺乏学习,造成工作中缺乏思考,无法创造性的开展工作.同时,学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,因此也就害怕写文章,使自己的专题研究大多停留在一些简单的问题上面,无法提升到理论层面上.
二、发展目标
树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师.
三、具体实施方案
1.多读书,在读书中积累,在读书中反思,在读书中成长.加强<<数学课程标准>>的学习,结合自己的阅读情况,写出读书反思、读书随笔,积累教育教学理论知识、丰富教育教书经验,以便更好的指导自己的教学,形成自己独特的教学风格.
2.阅读一些和自己业务相关的教学杂志、报刊,注重理论与实践的结合
3.选取一些名师、名家的案例在课堂上加以实践. 4.善于思考,在实践中探求、感悟. 四、具体措施
1.首先努力完成日常教学工作,认真备课,认真上好每一堂课,爱岗敬业,按要求完成反思,及时对自己的教学进行反思,总结经验,积累经验,善于在日常教学工作中发现问题,并努力解决问题,认真研究学科特点,学习理论知识,不断拓宽自己知识视野,增加自己知识储备.
2.认真参加业务活动的学习,提高自身能力.勤于学习,更新观念,认真研究学科特点,认真学习数学课程标准,与时俱进.
3.积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内、外上一些有质量的公开课,向有经验的老师学习,提高自己的教学能力
4.及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,加强课题研究和论文写作;平时抓紧时间加强自身学习,阅读教育专着和教育教学文章,做好读书笔记.
5.加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用,对自己的课堂教学进行深入研究;注重倾听学生的心声,尝试走进学生的心灵.
6.每个学期末对自己的的教学进行总结,对学生的成绩作出分析,及时反思自己的不足,总结经验.
学习是人类生存和发展的重要手段,教师专业发展,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要.只有不断加强理论、业务学习和继续教育,才能经受住"极限"的考验,在超越自我的同时,实现自己人生价值.
20xx—20xx学年度第二学期
教师个人发展计划
太和第一小学
梁影
教室个人专业发展计划 篇五
新的学期不知不觉中又来了,对于我们20xx年又是一个充满动力和压力的一年.面对越来越激励竞争的岗位,我除了倍加珍惜之外,也意识到一位教师要不断的充实自我,提升自身素能,脚踏实地,才能不被时代所淘汰,才能成为一名与时俱进的合格教师.
基于此,我将为自己确立一个新的人生目标.进一步反思上学期不足,深刻总结并继续发扬成功经验,追求更好地完成教学目标.
一、存在的问题及今后努力方向
二、具体措施
1、对教学的反思,教学感想要做即时的记录.坚持写教学论文,以期在更高刊物上发表.保证一年至少写一篇论文.
2、坚持撰写个人博客,深入领会先进教育思想.
3、认真研究新教材;全面掌握非专业方面的文学,史学和教育学相关知识.积极参加新教材的'培训.
4、要提高自己的思想素质.
5、促进个人专业发展,确立教育教学新理念
6、善于思考,在实践中探求、感悟.要坚持用脑子工作,力争做到在反思中扬长.时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作
7、注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育.
8、提高自己的教育能力;在今后的工作中要务实求真,成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践,以人为本,尊重学生个性,引导和启发学生自主学习,鼓励学生学会思考,学会自我增长和应用知识,学会怀疑和创新.
工作要勤勤恳恳,始终保持一种脚踏实地的作风,永葆健康的、阳光的心态,给学生及家长一个良好的形象,关爱每一个学生,让我的学生永远快乐!只要勤于耕耘,会有收获的一天!
个人发展计划书 篇六
从20xx年踏上工作岗位至今,已经近3年了.我较顺利的完成了社会角色的转换,从一名师范生成长为一名合格的小学音乐教师.在这期间,我的课堂教学在同事和学校领导的帮助下有了质的跨越式的发展,也参加了课题组的研究和讨论,所以也具备了一定得科研能力.面对新的挑战,我从不会畏惧,而是怀着一份期待,一份欣喜认真面对.我还是一个对工作非常负责的人,平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实.但我也清楚地知道自己的不足,课堂教学能力还有所欠缺,在教学手段上还需要思考学习.在个人专业发展上还有发展空间,如声乐、钢琴、即兴伴奏及舞蹈创编的道路上还要继续前行,争取更上一层楼,帮助我更好的教学.
现今世界竞争日趋激烈,尤其是人才竞争尤为突出,这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园.不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰.结合学校的教师专业发展规划,现制定我个人的发展规划,以作鞭策.
二、个人发展目标
树立终身学习的观念,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师.
三、个人素质
(一)音乐专业学习
1、加深声乐学习
2、即兴伴奏练习
3、自弹自唱练习
4、舞蹈基本功练习
(二)自我发展学习
1、语言学习(德语练习)为了更好的和音乐拉近距离学习好德语便能有更多音乐学习的机会.为将来短期德国培训打好基础.
二四探究教学
(一)开渠引流——多听,多看,多交流
1、多听:多听教育教学类的讲座,学习名师们的教育理念及教学方法借用到我的教学中来.多听课,学习其他老师好的教学方式.(如:积极参加各种上课观摩活动)并将好的方式运用到我的课堂中来.
2、多看:多看教育教学类的书籍,从不同国家不同地区的有效教学中选择适合我学生的学教学模式.
3、多交流:多与教学经验丰富的同事交流,多与不同学校不同地区的老师探讨、交流.(如:多请教同学校的殷老师和闵老师,多与我所参加的常州市金燕南名师工作室的老师们交流工作中遇到的难题或是新的发现)认真体会他们的教育思想,结合自己的教学实践进行实验教学,并针对如何上有效和谐的音乐课,与如何提高学生音乐素养两方面加强学习,让自己从实践中获得理论依据,从理论研究中获得实践的方法.(每月一次与校内校外的教师音乐教学讨论)
(二)施肥灌溉——多备,多上,多总结
1、多备:多备有效地课,在备课中既备教材又备学生,根据学生的音乐知识水平和音乐学习技能决定教学内容、教学进度和教学方法.针对同一节课、不同的学生,设计出不同的教学方法.(坚持手备,每周2—4课时)
2、多上:只备课的话就像是纸上谈兵,所以只有上课才能发现自身教学中存在的问题.一定要做到认真上好每一节随堂课,这样才能有所提高.(坚持每周上好一节好课)
3、多总结:每次听完讲座或是探究课我都要对照自己的教学,写出自己对音乐教学的理解和认识,而针对自己所上的每一节课做到了认真反思、总结,从中探索适应学生构建和谐课堂的有效方法,提高课堂教学质量.(坚持每周2反思)
(三)鲜花绽放——逐步将自己培养成为一名优秀教师
1、通过自己多听,多看,多交流、多备、多上、多总结不断总结教训,积累经验,写出高质量的教学论文,争取多发表多获奖.(争取做到每月"听好"3—5节课、每周"上好"1—2节课."反思"每一课时)
2、争取在五类教师中不断攀升.
3、给学生们创设真正和谐有效的音乐课堂,让他们具备自己对音乐赏识的能力及学习歌曲的能力.
以上是我个人的发展规划,我将继续努力让这颗拥有着音乐教学之梦的种子,生长在爱的阳光下,汗水、泪水的灌溉中,精心的培育中,的滋润下,开出绚烂的音乐教育之花.
一、前言
教育是事业,其意义在于献身:教育是科学,其价值在于求真,教育是艺术,其生命在于创新.我高兴;我选择了当一名光荣的教师,我决定;在这条道路上我将兢兢业业地工作,研究、发展、不断地走向事业的辉煌,我希冀"待到山花烂漫时,她在从中笑"这种桃李满园的美好境界,我坚信:"机遇总是降临于有准备的人".所以拟订一份学科学带头人的职业发展规划是十分必要的,它一定有助于实现自己的职业理想.
二、个人现状:
了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤,我选择的是自己喜爱的职业,我能真诚地对待我的教学工作和管理工作,它是我执著追求的事业,我曾于20xx——20xx期间三次放弃晋升的机会而立足好三尺讲台.教书十五年来,我一直努力着,从一名普通的英语教师,成长为一名省市、骨干教师,20xx年成为一名江西省英语学科带头人,期间我多次参加各级各类的教学业务竞技比赛,送课下乡活动,校本新课程培训活动,现在我担任的是毕业班的英语教学,参与学校管理,引领教师专业成长,我能积极加强学习,更新教育理念,关爱同仁、关心学生,能面向全体学生的全面发展而教学;我性格开朗,阳光进取;有吃苦耐劳品质,乐于与人交往,兴趣广泛,童心未泯,具备教师特质,因为课堂教学极具和感染力,很能吸引学生.我自信我能教好孩子,并能对孩子的正确的人生观,价值观形成有积极的影响力,因为我自己也是一个求真、求善、求美的人.
我也清楚地认识到自己教学中存在许多不足,还需改进教学方法,力争做到教学事半功倍力争大面积提高学生的学习成绩,减轻学生负担;我要加强学习,在科研课题中研究扎实工作,要脚踏实地,做出成效;作为一名学科带头人要引领教师共同进步,真正做到名副其实.
三、职业发展目标及实施策略
Ⅰ)争当"名师",成功地教学.在未来的教育生涯中,要不断提高自己的业务水平,提高个人课堂教学品质,钻研教学技巧,优化教学结构,激活情感育人,做孩子眼里的"好老师",并且从学科带头人向特级教师转化,做"学校"认可的"好老师"再者引领业务发展,做教师队伍的"排头兵";实施计划:
〈1〉以"特级教师"的标准来严格要求自己,坚持学习教育教学理论,坚持进行课堂课后反思教学,提高教学效果,坚持做好教学研究工作形成自己教学的"特"别之处
教师个人专业发展计划书 篇七
一、自我
1、个人优势:
工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习.有一颗向上的心,希望有更大的进步空间.
2、个人不足剖析:
（1）理论学习薄弱,教育理念书籍读的比较少,创新意识较淡薄,平时应多读书,及时掌握教育前沿新动态.
（2）对于教材的处理不够灵活,缺少创新,还需要不断打磨,以提高教学水平.
（3）问题意识不够敏锐,不能够及时捕捉平时教学中的生成点,未形成及时反思的习惯.教育教学进步不明显.
二、三年发展自我规划
1、提升教学能力,争做专业型智慧型教师
加强业务学习,了解理论前沿观点,形成完整的知识体系.提升自己的业务水平,精通自己任教的学科,探索自己独特的教学模式.将学习的主动权还给学生,针对学生的情况进行有效的教学,让课堂更具有实效性,更活泼有趣,更吸引学生.
2、提升科研水平,争做反思型学术型教师
继续做好课改实践的排头兵,不断更新自己的教育教学理念,做有反思能力的研究型教师,学术型教师.将自己在实践中的探索,不断总结,不断创新,并将这些思考和经验作为课题在平时进行研讨,把研究经验及时总结,及时积累个案,归纳资料,撰写有实效的专题论文或报告,推广教科研成果.用科研促进自我专业成长,争做反思型学术型教师.
三、具体目标
1、争取每年能够上县级以上公开课2次,在课堂实践中提升自己教学水平.
2、教研相长,积极撰写论文,进行课题研究,争取省立项课题能有好的成果,论文能够发表.
教师个人发展计划书 篇八
走上工作岗位已有十个年头,我深感自己的不足,同时这也鞭策着自己不断学习,不断反思.为了能更好地发展自己,朝着理想的目标奋进,恰值入选东营市青年教师培养对象这一契机,在成长历程的起始,制定如下三年发展规划,为自己的教育生涯起导航的作用:
一、自我定位
1998参加工作至今已经有十余载,一直从事生物学科教学,具有一定的教学经验.参加过优质课、公开课活动,熟悉现有岗位工作情况.如何在已有基础上有所突破、有所创新是我近三年奋斗的目标.
二、优势
1、现有的课堂教学实践经验,能够胜任各年级段的生物教学工作,能配合学校做好各项工作.容易接受新事物和新观点,能够参与课题实验,具备一定的的教育科研能力.
2、能够运用现代信息技术,并灵活有效地为教学服务.
3、能正确处理和同事、家长、学生之间的关系.
4、喜欢阅读各类书籍.
三、存在的问题
1、对于现在课堂教学有些茫然,尤其是新课标下的教育教学实践当中还显得比较陌生,操作时会走老路子.
2、对待学生或者工作有时有点急功近利,对待学生耐心还不够.
3、在教学研究中虎头蛇尾,虽敏于思,却惰于笔,不善于总结和整理.
4、工作主动性不够,缺乏精益求精的精神,个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高.
二、工作总目标
在这三年中,我有一个梦想,也是对自己的要求,我要在新课程改革的引导下努力成为研究型老师,我的定位是个人素养有特长、课堂教学有特点、我想的成才类型是擅长课堂教学型.具体来说就是能够在三年中能够在导师的指导下找到课堂教学的特点的定位,能够确定自己的研究主题,锤炼自己的课堂教学与研究.
三、分项目标和任务
1、教学方面:营造和谐活跃的课堂氛围,提高课堂教育的效率,紧密结合新课改的要求,把新的理念、新的教学风格带到我的课堂上,尊重和保护学生的学习自主性和积极性,鼓励学生把生物作为一种科学来研究,而不是把它当作一门课程负担,合理地创设各种情景,把书本知识与现实生活紧密联系起来,让学生感受到生物的真实性和实用性.争取一年上好汇报课,二年上好家常课,三年上好创优课.
2、教育科研的目标:积极参与教育教学研究与学校课题研究,在平时的教学中,把自己的行动和研究结合起来,不断地总结,发现问题就研究问题,最终解决问题,改进教育教学.关注教科研信息,积极参加生物教学方面的科研项目我要,平时多积累材料,多进行个案研究和教学反思,积极撰写教学研究论文.争取能有论文获奖或发表.
四、措施和条件
1、保持教师的专业情怀——,坚持爱学生,把自己的岗位当作事业来追求.德国教育学家第斯多惠在教师规则中明确指出:"我以为教学的艺术,不在于传授的本领,而在于激励唤醒,没有兴奋的情绪怎么激励人,没有主动性怎么能唤醒沉睡的人."要激起学生的兴奋情绪并使其产生持久、浓厚的学习兴趣和学习热情,教师本身就要备有兴奋情绪,充满地进行教学工作,才能吸引学生,让学生信服.只有充满才能收到好的课堂实效,不但能收放自如地组织课堂教学,成功地激励了学生,并和学生进行交互性的交流,而且触及到了学生的情绪和意志领域,触及到学生的精神需要,从而,在最大程度上提高学生的课堂参与度,增强课堂实效.
2、要有终身学习的决心和行动,这也是由教师的职业特点决定的.如今的知识济济社会日新月异,知识的更新换代的速度也在加快.我们要做的是与时俱进,不断地多渠道地进行学习,参加各种专业方面的研修班.要注重对教育理念的学习,不断地学习先进的教育理念,指导自己的教学实际,让自己少走弯路,更快地成长起来.还有很重要的一点就是要有计划性,制订一个合理的学习和工作计划,做好教学和读书笔记,提高效率,从而保证自己在日益竞争的社会中,不至于被淘汰.同时,确保自己随着岁月的流逝,无悔自己忠实的事业,无悔那些关心我的人的期盼.
3、学习合作,追求双赢.
利用教研活动时间学习教育教学理论,学习兄弟学校和老师的教改经验,交流学习心得,探讨教育教学中的疑难问题和重点、热点问题等.对教学行为反复观摩、深度反省、打造精品.从教好学生这一共同目的出发,互相学习,勤于切磋,取人之长,补己之短,在合作与交流之中不断提高合作能力,以求得共同提高.
三年后的我将是个全新的我.我坚信这样一句话:"我不能肯定努力了一定成功,但有一点我能肯定,那就是不努力一定不能成功!"前路漫漫,不管前面等着我的是无言的成功的喜悦还是无尽的失败的困苦,我都会为之努力.我爱教师这个职业,我愿意为此付出,我会在这条路上越走越好.
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